«Билингвальная гимназия №2»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад .Метод проектов на уроках английского языка.
Содержание
- 1. Презентация .Метод проектов на уроках английского языка.
- 2. В европейских языках слово «проект» заимствовано из
- 3. Проект- это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающийся созданием творческого продукта
- 4. Доминирующая в проекте деятельность ♦Исследовательская ♦Поисковая ♦Творческая ♦Ролевая ♦Практико -ориентированная
- 5. Роль учителя ♦Направляющая ♦Корректирующая ♦Стимулирующая
- 6. Типология проектов
- 7. Метод проектов выделяет принципы: -опора на интерес
- 8. Результаты выполненных проектов должны быть осязаемыми-поделки-рисунки-макеты-творческие работы-модели-газеты-игры-викторины-спектакли
- 9. 5 стадий работы над проектом Проблема Проектирование(планирование) Поиск информации Продукт Презентация
- 10. Этапы выполнения проекта -выбор темы и задачи
- 11. Проектная деятельность -2 класс УМК ‘Spotlight’ 1.Монопроекты:монологические
- 12. Проектная деятельность 3 класс УМК ‘SPOTLIGHT’ 1.Монологические
- 13. Проектная деятельность 4 класс УМК «SPOTLIGHT» 1.Монологические
В европейских языках слово «проект» заимствовано из латыни и означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза»
Слайд 1Метод проектов на уроках английского языка
Автор: Левандовская Анна Викторовна
Учитель английского языка
ГБОУ
Слайд 2В европейских языках слово «проект» заимствовано из латыни и означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся
в глаза»
Слайд 3Проект-
это специально организованный учителем
и самостоятельно
выполняемый учащимися
комплекс действий,
завершающийся созданием творческого продукта
Слайд 4Доминирующая в проекте
деятельность
♦Исследовательская ♦Поисковая
♦Творческая
♦Ролевая
♦Практико -ориентированная
Слайд 7Метод проектов выделяет принципы: -опора на интерес и самостоятельность учащихся -практическая осуществимость -связь с
потребностями общества
Слайд 8Результаты выполненных проектов должны быть осязаемыми
-поделки
-рисунки
-макеты
-творческие работы
-модели
-газеты
-игры
-викторины
-спектакли
Слайд 95 стадий работы над проектом
Проблема
Проектирование(планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Слайд 10Этапы выполнения проекта -выбор темы и задачи -выдвижение первоначальных идей -планирование проектной деятельности -реализация проекта -оценка
и самооценка
-презентация
Слайд 11Проектная деятельность -2 класс УМК ‘Spotlight’ 1.Монопроекты:монологические высказывания,участие в составлении рассказов с подборкой
фото материала.
2.тематические поделки, рисунки, открытки.
3.Ролевые диалоги(в рамках заданной темы)
Слайд 12Проектная деятельность 3 класс УМК ‘SPOTLIGHT’ 1.Монологические и диалогические высказывания в рамках заданной
тематики.
2.Рисунки,поделки,открытки, письма.
3.Участие в постановке сказки «The Toy Soldier»(долгосрочный проект)
Слайд 13Проектная деятельность 4 класс УМК «SPOTLIGHT» 1.Монологические и диалогические высказывания в рамка заданной
тематики с подбором фото и видео материала.
2.Рисунки,поделки,открытки, газеты.
3.Участие в долгосрочном проекте –спектакль ‘Goldilocks and Three Bears’’.
