учитель английского языка МБОУ СОШ № 12 г.Октябрьский Республика Башкортостан
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер-класса учителя английского языка на тему Обучающие игры на уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация мастер-класса учителя английского языка на тему Обучающие игры на уроках английского языка
- 2. Содержание работы1. Использование игр2. Обучающие возможности игры3.
- 3. … в игре человек испытывает такое же
- 4. Для методической грамотности проведения игры необходимо:1. Повторять
- 5. Лингвистические навыкиListeningReadingSpeakingWritingGrammar
- 6. Виды игрФонетическиеЛексическиеИгры с фразамиГрамматическиеИгры для обучения чтениюИгры для обучения аудированиюИгры для обучения говорениюСмешанные игрыКоммуникативные
- 7. Фонетические игры- игры-загадки, игры-имитации, игры-соревнования, игры с предметами, игры на внимательность
- 8. The funny little clown I am a
- 9. «Какой звук я задумал?» (Игра-загадка)
- 10. «Назови слово» (игра с предметом)
- 11. Лексические игры- игры на карточках, загадки, кроссворды, чайнворды, игры типа «Найди слово», «Найди пословицу» и т.д.
- 12. «Аукцион» или «Дуэль» (игра-соревнование)
- 13. «Numbers, Line Up!»
- 14. «Lottery!»
- 15. «Alphabetical Order (A word puzzle)»1. ABELT 2. ACHIR3. EFIR4. ALMP5. CEHLOST6. ABHT7. CEHIKNT8. ADEGNR
- 16. «How many pages?»
- 17. Игры с фразами
- 18. «What is it?»
- 19. «Who is the last to finish the
- 20. Грамматические игры
- 21. «Guess, who is speaking» (Узнай, кто говорит) I have been playing chess since childhood.
- 22. «Lazy-bones (I’ll ask you to do smth.
- 23. Игры для обучения чтению
- 24. «Two first letters» BeBeatBeenBeastBeeBelongSaSawSatSameSacksalt
- 25. «Composer» representative
- 26. Игры для обучения аудирования Самыми простыми играми
- 27. Rumour (молва, слух) «Испорченный телефон»
- 28. Игры для обучения говорению* Who will make
- 29. Смешанные игры«Professions»
- 30. Тема «Animals» 1.Dog2.Cat 3.Cow 4.Sheep 5.Cheetah
- 31. Коммуникативные игры - научить обучающихся выражать мысли
- 32. «Ping-Pong»
- 33. «Finish my story» «Yesterday
- 34. Рефлексия - What can you write about my speech in 3 sentences?
- 35. Thank you for your attention!
Содержание работы1. Использование игр2. Обучающие возможности игры3. Категория игр4. Практическая часть: описание разных видов игр5. Заключение
Слайд 1
Мастер-класс на тему «Обучающие игры на уроках английского языка»
Ефремова Ольга Геннадиевна,
Слайд 2Содержание работы
1. Использование игр
2. Обучающие возможности игры
3. Категория игр
4. Практическая часть:
описание разных видов игр
5. Заключение
5. Заключение
Слайд 3… в игре человек испытывает такое же наслаждение от свободного обнаружения
своих способностей, какое художник испытывает во время творчества.
Ф. Шиллер
Слайд 4Для методической грамотности проведения игры необходимо:
1. Повторять игру несколько раз
2. Новую
игру начинать учителю
3. Придавать игре характер соревнования
4. Снабдить играющих различными красочными аксессуарами, предметами
5. Использовать особый словарь
6. Исправлять ошибки в игровой форме
3. Придавать игре характер соревнования
4. Снабдить играющих различными красочными аксессуарами, предметами
5. Использовать особый словарь
6. Исправлять ошибки в игровой форме
Слайд 6Виды игр
Фонетические
Лексические
Игры с фразами
Грамматические
Игры для обучения чтению
Игры для обучения аудированию
Игры для
обучения говорению
Смешанные игры
Коммуникативные
Смешанные игры
Коммуникативные
Слайд 7Фонетические игры
- игры-загадки, игры-имитации, игры-соревнования, игры с предметами, игры на внимательность
Слайд 8The funny little clown
I am a funny little clown.
I
say, “Ah [a:]-oo[u:]-ee[i:]-oo”.
My mouth is open wide
When I say “Ah, ah, ah”,
I draw my lips far back.
When I say “Ee, ee, ee”,
My lips are very round.
When I say “Oo, oo, oo”,
“Ah -oo-ee-oo”.
“Ah-oo-ee-oo”.
I am a funny little clown!
My mouth is open wide
When I say “Ah, ah, ah”,
I draw my lips far back.
When I say “Ee, ee, ee”,
My lips are very round.
When I say “Oo, oo, oo”,
“Ah -oo-ee-oo”.
“Ah-oo-ee-oo”.
I am a funny little clown!
![The funny little clown I am a funny little clown. I say, “Ah [a:]-oo[u:]-ee[i:]-oo”. My mouth is](/img/thumbs/b370b13e3215c6e88fa727adf08df9f2-800x.jpg "Презентация мастер-класса учителя английского языка на тему Обучающие игры на уроках английского языка The funny little clown I am a funny little clown. I")
Слайд 9«Какой звук я задумал?»
(Игра-загадка)
[ ? ]
fat
map
cap
rabbit
sad
dad
[ ? ]
mother
father
daughter
teacher
mother
father
daughter
teacher
![«Какой звук я задумал?» (Игра-загадка) [ ? ]fatmapcaprabbitsaddad [ ? ]mother father daughter](/img/tmb/8/701815/43e17eb416d0ff41d1f628ef8505435c-800x.jpg "Презентация мастер-класса учителя английского языка на тему Обучающие игры на уроках английского языка «Какой звук я задумал?» (Игра-загадка) [ ? ]fatmapcaprabbitsaddad [ ? ]mother father daughter teacher")
Слайд 11Лексические игры
- игры на карточках, загадки, кроссворды, чайнворды, игры типа «Найди
слово», «Найди пословицу» и т.д.
Слайд 15«Alphabetical Order (A word puzzle)»
1. ABELT
2. ACHIR
3. EFIR
4. ALMP
5. CEHLOST
6.
ABHT
7. CEHIKNT
8. ADEGNR
7. CEHIKNT
8. ADEGNR
Слайд 19«Who is the last to finish the phrase»
Teacher: People go…One, two…
P:
People go to…
B: People go to Scotland…
Teacher: One, two…
M: In summer people go to Scotland…
N: In summer many people go to Scotland…
Teacher: One, two, three! N., you have won! One point to you/ You were the last.
B: People go to Scotland…
Teacher: One, two…
M: In summer people go to Scotland…
N: In summer many people go to Scotland…
Teacher: One, two, three! N., you have won! One point to you/ You were the last.
Слайд 22«Lazy-bones (I’ll ask you to do smth. Say that you did
it yesterday)»
Help me!
I helped you yesterday.
Слайд 26Игры для обучения аудирования
Самыми простыми играми на начальном этапе обучения аудированию
является типа «Повтори» или «Эхо». Например:
- I’ve caught a cold.
-May I give you some fruit pie?
- When were you born?
Please pass me the bread.
Дополнительным заданием может быть: определить какая из этих фраз повествовательная, какая вопросительная или восклицательная.
- I’ve caught a cold.
-May I give you some fruit pie?
- When were you born?
Please pass me the bread.
Дополнительным заданием может быть: определить какая из этих фраз повествовательная, какая вопросительная или восклицательная.
Слайд 28Игры для обучения говорению
* Who will make up more sentences with
the given words
* Who will say more
* Who will say more
Слайд 31Коммуникативные игры
- научить обучающихся выражать мысли в их логической последовательности;
-обучать детей
речевой реакции в процессе коммуникации;
-развивать компенсаторные умения (умение при дефиците языковых средств выходить из трудного положения за счёт использования синонимов, перифраза и т.д.)
-развивать компенсаторные умения (умение при дефиците языковых средств выходить из трудного положения за счёт использования синонимов, перифраза и т.д.)
Слайд 33«Finish my story»
«Yesterday I was at home.
I was waiting for my friend John who promised to come, but he didn’t come. I was lonely and decided to go out. I put on my cap and jacket and went out into the yard. But as soon as I closed the door I heard a terrible cry. I turned round and saw …»
