Презентация, доклад мастер класса Активные методы обучения на уроках английского языка

Содержание

1. Презентация мастер класса Активные методы обучения на уроках английского языка
2. Притча «Урок бабочки»Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной
3. Как сделать оубчающегося АКТИВНЫМ на пути к
4. Тема методического семинара «Применение активных методов обучения
5. Сочетание активных, деятельностных технологий повышают учебно-познавательную мотивацию
6. Теоретическая база опытатехнологию развивающего обучения;методы активного обучения;принципы личностно-ориентированного обучения;
7. Составь схему по ассоциацииУчительУЧЕНИКУЧЕНИКУЧЕНИК
8. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯэто система методов, обеспечивающих активность
9. Слайд 9
10. Метод «Отгадай слово»Цель: обеспечить концентрацию на начало урока, повысить интерес, внимание учеников
11. Слайд 11
12. Метод «Ключевые слова»Цель: сформулировать цели урока, настроить обучающихся на рабочий лад
13. Метод «Комплименты»Цель: выяснить настроение. Психологическое состояние учащихся, создать ситуацию успеха
14. Метод « Шахматная доска»Цель: определить ожидания и опасения учащихся
15. Метод «Почтовый ящик»Цель: выяснить ожидания и опасения учащихся
16. Метод «Следопыт» направлен на то, чтобы научить ребят работать
17. Прием «Ручеек» - прием организации индивидуальной работы обучающихся.
18. Метод «Карусель»
19. Метод «Хвастун» используется для тренировки грамматических навыков в устной
20. Прием «Рефлексивный экран» По кругу ребята в
21. Метод «Ваш новый компьютер». Каждому участнику образовательного мероприятия
22. Метод «ХИМС»Учащиеся по цепочке отвечают: «Хорошо…»,«Интересно…»,«Мешало…»,«Возьму с Собой с данного мероприятия…».
23. Спасибо за внимание!

Притча «Урок бабочки»Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение премудрость.(Википедия – электронная свободная энциклопедия)Притча — поучение в примере.( толковый словарь В. Даля)

Главная
Английский язык
Презентация мастер класса Активные методы обучения на уроках английского языка

Слайд 1Михайлова Ольга Сергеевна,
учитель английского языка
МОУ «СОШ № 15» г.

Благодарный

«МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»

Слайд 2Притча «Урок бабочки»
Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение

премудрость.
(Википедия – электронная свободная энциклопедия)
Притча — поучение в примере.
( толковый словарь В. Даля)

Притча «Урок бабочки»Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение премудрость.(Википедия – электронная свободная энциклопедия)Притча —

Слайд 3Как сделать оубчающегося АКТИВНЫМ на пути к успеху? Как сделать каждый

урок продуктивным и интересным?

Проблема

Слайд 4Тема методического семинара

«Применение активных методов обучения в преподавании английского языка,

как путь к успеху обучающихся»

Слайд 5Сочетание активных, деятельностных технологий повышают учебно-познавательную мотивацию школьников.
Использование в практике преподавания

технологии «активного обучения» показало, что эти формы и методы обладают огромным развивающим потенциалом
Реализация воспитательного потенциала географии возможна через интеграцию учебной и внеурочной деятельности

Основные идеи опыта

Сочетание активных, деятельностных технологий повышают учебно-познавательную мотивацию школьников.Использование в практике преподавания технологии «активного обучения» показало, что эти

Слайд 6Теоретическая база опыта
технологию развивающего обучения;
методы активного обучения;
принципы личностно-ориентированного обучения;

Теоретическая база опытатехнологию развивающего обучения;методы активного обучения;принципы личностно-ориентированного обучения;

Слайд 7Составь схему по ассоциации
Учитель
УЧЕНИК
УЧЕНИК
УЧЕНИК

Слайд 8АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной деятельности

обучающихся в процессе освоения учебного материала на разных этапах урока.

ИЛИ это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯэто система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной деятельности обучающихся в процессе освоения учебного материала

Слайд 9

Слайд 10Метод «Отгадай слово»
Цель: обеспечить концентрацию на начало урока, повысить интерес, внимание

учеников

Слайд 11

Слайд 12Метод «Ключевые слова»
Цель: сформулировать цели урока, настроить обучающихся на рабочий лад

Слайд 13Метод «Комплименты»
Цель: выяснить настроение. Психологическое состояние учащихся, создать ситуацию успеха

Слайд 14Метод « Шахматная доска»
Цель: определить ожидания и опасения учащихся

Слайд 15Метод «Почтовый ящик»
Цель: выяснить ожидания и опасения учащихся

Слайд 16Метод «Следопыт» направлен на то, чтобы научить ребят работать с различными источниками информации.

Учитель вывешивает плакат или пишет на доске тему урока. Например, «Faces of London» .

Далее учащимся предлагается вспомнить основные объекты (понятия), которые связаны с этой темой и записать их на доске(музеи, художественные галереи, соборы, парки).

Метод «Следопыт» направлен на то, чтобы научить ребят работать с различными источниками информации. Учитель вывешивает плакат или пишет на

Слайд 17Прием «Ручеек» - прием организации индивидуальной работы обучающихся. По очереди друг за

другом, обучающиеся называют то, что знают по ранее изученной теме. Это позволяет выяснить, что знают дети, формируется умение слушать и слышать друг друга

УЧЕНИК

Прием «Ручеек» - прием организации индивидуальной работы обучающихся. По очереди друг за другом, обучающиеся называют то, что знают

Слайд 18 Метод «Карусель»

Слайд 19Метод «Хвастун» используется для тренировки грамматических навыков в устной речи. Необходимо подготовить карточки

с названиями например времен английского глагола. «Хвастун» вытягивает себе карточку, в котором он должен придумать предложение ПО ТЕМЕ. Остальные должны опровергнуть его утверждение(отрицательное предложение) или выразить удивление( вопросительное предложение)

Метод «Хвастун» используется для тренировки грамматических навыков в устной речи. Необходимо подготовить карточки с названиями например времен английского глагола.

Слайд 20Прием «Рефлексивный экран»

По кругу ребята в конце урока высказываются одним

предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу объяснить значение понятий…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…

Прием «Рефлексивный экран» По кругу ребята в конце урока высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного

Слайд 21Метод «Ваш новый компьютер».
Каждому участнику образовательного мероприятия выдаётся четыре стикера разных

цветов.

Что нового понял ?

Что нового увидел ?

Какие эмоции испытал ?

Чему научился?

Метод «Ваш новый компьютер». Каждому участнику образовательного мероприятия выдаётся четыре стикера разных цветов. Что нового понял ?Что нового

Слайд 22Метод «ХИМС»

Учащиеся по цепочке отвечают:
«Хорошо…»,
«Интересно…»,
«Мешало…»,
«Возьму с Собой с данного мероприятия…».

Слайд 23Спасибо за внимание!

Скачать презентацию

Презентация, доклад мастер класса Активные методы обучения на уроках английского языка

Содержание

Слайд 1Михайлова Ольга Сергеевна,
учитель английского языка
МОУ «СОШ № 15» г.

Слайд 2Притча «Урок бабочки»
Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение

Слайд 3Как сделать оубчающегося АКТИВНЫМ на пути к успеху? Как сделать каждый

Слайд 4Тема методического семинара

«Применение активных методов обучения в преподавании английского языка,

Слайд 5Сочетание активных, деятельностных технологий повышают учебно-познавательную мотивацию школьников.
Использование в практике преподавания

Слайд 6Теоретическая база опыта
технологию развивающего обучения;
методы активного обучения;
принципы личностно-ориентированного обучения;

Слайд 7Составь схему по ассоциации
Учитель
УЧЕНИК
УЧЕНИК
УЧЕНИК

Слайд 8АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной деятельности

Слайд 9

Слайд 10Метод «Отгадай слово»
Цель: обеспечить концентрацию на начало урока, повысить интерес, внимание

Слайд 11

Слайд 12Метод «Ключевые слова»
Цель: сформулировать цели урока, настроить обучающихся на рабочий лад

Слайд 13Метод «Комплименты»
Цель: выяснить настроение. Психологическое состояние учащихся, создать ситуацию успеха

Слайд 14Метод « Шахматная доска»
Цель: определить ожидания и опасения учащихся

Слайд 15Метод «Почтовый ящик»
Цель: выяснить ожидания и опасения учащихся

Слайд 16Метод «Следопыт» направлен на то, чтобы научить ребят работать с различными источниками информации.

Слайд 17Прием «Ручеек» - прием организации индивидуальной работы обучающихся. По очереди друг за

Слайд 18 Метод «Карусель»

Слайд 19Метод «Хвастун» используется для тренировки грамматических навыков в устной речи. Необходимо подготовить карточки

Слайд 20Прием «Рефлексивный экран»

По кругу ребята в конце урока высказываются одним

Слайд 21Метод «Ваш новый компьютер».
Каждому участнику образовательного мероприятия выдаётся четыре стикера разных

Слайд 22Метод «ХИМС»

Учащиеся по цепочке отвечают:
«Хорошо…»,
«Интересно…»,
«Мешало…»,
«Возьму с Собой с данного мероприятия…».

Слайд 23Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Презентация, доклад мастер класса Активные методы обучения на уроках английского языка

Содержание

Слайд 1Михайлова Ольга Сергеевна, учитель английского языка МОУ «СОШ № 15» г.

Слайд 2Притча «Урок бабочки»Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение

Слайд 3Как сделать оубчающегося АКТИВНЫМ на пути к успеху? Как сделать каждый

Слайд 4Тема методического семинара «Применение активных методов обучения в преподавании английского языка,

Слайд 5Сочетание активных, деятельностных технологий повышают учебно-познавательную мотивацию школьников.Использование в практике преподавания

Слайд 6Теоретическая база опытатехнологию развивающего обучения;методы активного обучения;принципы личностно-ориентированного обучения;

Слайд 7Составь схему по ассоциацииУчительУЧЕНИКУЧЕНИКУЧЕНИК

Слайд 8АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯэто система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной деятельности

Слайд 9

Слайд 10Метод «Отгадай слово»Цель: обеспечить концентрацию на начало урока, повысить интерес, внимание

Слайд 11

Слайд 12Метод «Ключевые слова»Цель: сформулировать цели урока, настроить обучающихся на рабочий лад

Слайд 13Метод «Комплименты»Цель: выяснить настроение. Психологическое состояние учащихся, создать ситуацию успеха

Слайд 14Метод « Шахматная доска»Цель: определить ожидания и опасения учащихся

Слайд 15Метод «Почтовый ящик»Цель: выяснить ожидания и опасения учащихся

Слайд 16Метод «Следопыт» направлен на то, чтобы научить ребят работать с различными источниками информации.

Слайд 17Прием «Ручеек» - прием организации индивидуальной работы обучающихся. По очереди друг за

Слайд 18 Метод «Карусель»

Слайд 19Метод «Хвастун» используется для тренировки грамматических навыков в устной речи. Необходимо подготовить карточки

Слайд 20Прием «Рефлексивный экран» По кругу ребята в конце урока высказываются одним

Слайд 21Метод «Ваш новый компьютер». Каждому участнику образовательного мероприятия выдаётся четыре стикера разных

Слайд 22Метод «ХИМС»Учащиеся по цепочке отвечают: «Хорошо…»,«Интересно…»,«Мешало…»,«Возьму с Собой с данного мероприятия…».

Слайд 23Спасибо за внимание!

Похожие презентации

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Слайд 1Михайлова Ольга Сергеевна,
учитель английского языка
МОУ «СОШ № 15» г.

Слайд 2Притча «Урок бабочки»
Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение

Слайд 4Тема методического семинара

«Применение активных методов обучения в преподавании английского языка,

Слайд 5Сочетание активных, деятельностных технологий повышают учебно-познавательную мотивацию школьников.
Использование в практике преподавания

Слайд 6Теоретическая база опыта
технологию развивающего обучения;
методы активного обучения;
принципы личностно-ориентированного обучения;

Слайд 7Составь схему по ассоциации
Учитель
УЧЕНИК
УЧЕНИК
УЧЕНИК

Слайд 8АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной деятельности

Слайд 10Метод «Отгадай слово»
Цель: обеспечить концентрацию на начало урока, повысить интерес, внимание

Слайд 12Метод «Ключевые слова»
Цель: сформулировать цели урока, настроить обучающихся на рабочий лад

Слайд 13Метод «Комплименты»
Цель: выяснить настроение. Психологическое состояние учащихся, создать ситуацию успеха

Слайд 14Метод « Шахматная доска»
Цель: определить ожидания и опасения учащихся

Слайд 15Метод «Почтовый ящик»
Цель: выяснить ожидания и опасения учащихся

Слайд 20Прием «Рефлексивный экран»

По кругу ребята в конце урока высказываются одним

Слайд 21Метод «Ваш новый компьютер».
Каждому участнику образовательного мероприятия выдаётся четыре стикера разных

Слайд 22Метод «ХИМС»

Учащиеся по цепочке отвечают:
«Хорошо…»,
«Интересно…»,
«Мешало…»,
«Возьму с Собой с данного мероприятия…».