Презентация, доклад к уроку в 4 классе по теме Что делаем в выходные. УМК Немецкий язык, И.Л.Бим

первичного закрепления новых знаний.
Цели и задачи:
1) Воспитательная: воспитывать уважение к стране изучаемого языка, развивать культуру общения, знакомство с тем как немецкие школьники проводят выходные, что они делают в свободное время 2) Развивающая: развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма на немецком языке;
развивать произвольное внимание, фонематический слух, быструю и адекватную речемыслительную реакци 3) Образовательные:  совершенствовать фонетические умения и навыки, расширять запас лексики по теме «Свободное время», воспринимать на слух и читать текст с полным пониманием.
УУД:
Личностные:
Воспринимать на слух текст рифмовки „JedeWoche" и понимать основное содержание.
Регулятивные:
Составлять предложения с помощью слов и словосочетаний по теме. Отвечать на вопрос „Was кönnen wir amWochenende machen?".
Познавательные:
Читать текст рифмовки, проверяя правильность восприятия на слух и опираясь на слова, вынесенные на плашку и в страноведческий комментарий.
Коммуникативные:
Группировать слова и словосочетания, относящиеся к определённому времени года. Читать грамматический комментарий, знакомиться с новым речевым образцом, обозначающим локальную направленность действия. Самостоятельно выводить правило, как изменяется артикль при ответе на вопрос Wohin?

 wichtig
richtig              sprechen         dich

jetzt?
– Der wie vielte ist heute?
– Wie ist das Wetter heute?
– Wie geht’s?

свободное время
das Ende — конец
sind zu Ende — заканчиваются

Bücher, Lieder.
Montag, Dienstag, Mittwoch, seht,
wie die Woche schnell vergeht.
Donnerstag und Freitag nun
haben wir noch viel zu tun.
Doch dann kommt das Wochenende — Schularbeiten sind zu Ende.

(die Ausstellungen) – выставка
in den Zoo gehen — ходить в зоопарк
das Theater (die Theater) — театр
ins Theater gehen — ходить в театр

S. 39-40 üb. 3 – lesen wir!