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Презентация, доклад к уроку немецкого языка в 10 классеИскусство
Содержание
- 1. Презентация к уроку немецкого языка в 10 классеИскусство
- 2. „Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum“
- 3. Kunst ist das Gedächtnis des Volkes. Sie
- 4. Und etymologisch kommt das Wort "Kunst" wirklich vom Wort " können".
- 5. Die Musikinstrumentedie Orgel die Geigedas Klavierdie Gitarreder Kontrabassdie Flöte die Trompete die Klarinette die TrommelDie Mundgymanstk
- 6. Ein Wort in jeder Reihe passt nicht.
- 7. Welche berühmte deutsche und österreichische Komponisten kennt ihr?Welche
- 8. Kunst kommt vom Können. Auch Musikkunst?
- 9. die Arten der NebensätzeObjektsätze - дополнительные, Kausalsätze- причины,Attributsätze- определительные, Temporalsätze -времени, Bedingungsätze-условные, Finalsätze- цели.
- 10. Wenn wir Musik hören, so bekommen wir
- 11. … Beethoven Patriot seines Landes war, konnte
- 12. Слайд 12
- 13. Die Dynastie Strauss
- 14. 1. Tanzmusik --------- танцевальная музыка 2.Zigeunerbaron ------
- 15. Bekräftigen Sie Der Vater Strauss war
- 16. Ergänzen Sie die Textstellen.
- 17. Lesen Sie die folgenden Aussagen und sagen
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Kunst kommt vom Können. Auch Musikkunst?
„Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum“
Слайд 3Kunst ist das Gedächtnis des Volkes. Sie verbindet uns mit früheren
Generationen, mit der Geschichte unseres eigenen Volkes und der ganzen menschlichen Zivilisation.
Слайд 5Die Musikinstrumente
die Orgel
die Geige
das Klavier
die Gitarre
der Kontrabass
die Flöte
die
Trompete
die Klarinette
die Trommel
Die Mundgymanstk
Слайд 6Ein Wort in jeder Reihe passt nicht. Warum?
das Klavier, das
Akkordeon, das Keyboard, die Orgel, das Cello
die Geige, die Gitarre, das Cello, der Kontrabass, die Balalaika, das Klavier
die Trompete, die Posaune, das Saxophon, die Flöte, die Klarinette, die Gitarre
die Trommel, die Pauke, die Gitarre
die Geige, die Gitarre, das Cello, der Kontrabass, die Balalaika, das Klavier
die Trompete, die Posaune, das Saxophon, die Flöte, die Klarinette, die Gitarre
die Trommel, die Pauke, die Gitarre
Слайд 7Welche berühmte deutsche und österreichische Komponisten kennt ihr?
Welche berühmte russische Komponisten k
ennt
ihr?
Welche Musikrichtungen habt ihr gern?
Welche Rolle spielt Musik im Leben des Menschen?
Wo hört man die Musik?
Warum hören Sie Musik?
Spielen Sie selbst ein Instrument?
Wie meinen Sie, kann man ohne Musik leben?
Welche Musikrichtungen habt ihr gern?
Welche Rolle spielt Musik im Leben des Menschen?
Wo hört man die Musik?
Warum hören Sie Musik?
Spielen Sie selbst ein Instrument?
Wie meinen Sie, kann man ohne Musik leben?
Слайд 9die Arten der Nebensätze
Objektsätze - дополнительные,
Kausalsätze- причины,
Attributsätze- определительные,
Temporalsätze -времени,
Bedingungsätze-условные,
Finalsätze- цели.
Слайд 10Wenn wir Musik hören, so bekommen wir Vergnügen.
Echte Musik ruft schöne
Gefühle hervor, weil sie uns mitfühlen, mitdenken läßt.
Die Oper ist ein musikalisch - dramatisches Werk, dass man für die Aufführung im Theater bestimmt ist.
Ballet ist eine Art der dramatischen Kunst, deren Inhalt in den Tanz-musikalischen Bildern offenbart ist.
Die Oper ist ein musikalisch - dramatisches Werk, dass man für die Aufführung im Theater bestimmt ist.
Ballet ist eine Art der dramatischen Kunst, deren Inhalt in den Tanz-musikalischen Bildern offenbart ist.
Слайд 11… Beethoven Patriot seines Landes war, konnte er vor den französischen
Erobern nicht spielen.
Mozart hat man "Wunderkind" genannt, … er sehr begabtes Kind war.
… Franz Schubert sehr arm war, fehlte man ihn oft Notenpapier.
Mozart hat man "Wunderkind" genannt, … er sehr begabtes Kind war.
… Franz Schubert sehr arm war, fehlte man ihn oft Notenpapier.
Слайд 141. Tanzmusik --------- танцевальная музыка
2.Zigeunerbaron ------ цыганский барон
3. Schatzkammer
----- сокровищница
4. „Walzerkönig „----- король вальса
5. erobern - завоевать
6. auftreten - выступать
4. „Walzerkönig „----- король вальса
5. erobern - завоевать
6. auftreten - выступать
Слайд 15Bekräftigen Sie
Der Vater Strauss war populär in Wien.
Die Kinder Strauss
waren musikalisch begabt.
Der Sohn Johann war populär in Europa.
Die Wiener liebten ihren Strauss.
Das Schaffen von Johann Strauss gehört zu der internationalen musikalischen Schatzkammer.
Der Sohn Johann war populär in Europa.
Die Wiener liebten ihren Strauss.
Das Schaffen von Johann Strauss gehört zu der internationalen musikalischen Schatzkammer.
Слайд 16Ergänzen Sie die Textstellen.
Sie sah, dass ihre Söhne
sehr musikalisch waren, …
Er komponierte viel, …
Und Josef Strauss, von Beruf Ingenieur, der sogar eigene Erfindungen hatte, ..
Seine Walzer „An der schönen, blauen Donau“, „Geschichten aus dem Wiener Wald“ und andere, auch seine Operetten…
Er komponierte viel, …
Und Josef Strauss, von Beruf Ingenieur, der sogar eigene Erfindungen hatte, ..
Seine Walzer „An der schönen, blauen Donau“, „Geschichten aus dem Wiener Wald“ und andere, auch seine Operetten…
Слайд 17Lesen Sie die folgenden Aussagen und sagen Sie, ob sie stimmen.
a) Der Vater Strauss wollte nicht, dass seine Söhne Musiker werden, weil dieser Beruf wenig Geld einbrachte.
b) Ihre Mutter war auch derselben Meinung.
c) Während des Wettbewerbs siegte Johann Strauss der Ältere.
d) Die Musik von Johann Strauss dem Jüngeren brachte den Menschen besonders viel Freude.
e) Der dritte Strauss — Josef — war auch Musiker von Beruf.
f) Der vierte Strauss — Eduard — wurde durch die Operette „Zigeunerbaron" berühmt.
b) Ihre Mutter war auch derselben Meinung.
c) Während des Wettbewerbs siegte Johann Strauss der Ältere.
d) Die Musik von Johann Strauss dem Jüngeren brachte den Menschen besonders viel Freude.
e) Der dritte Strauss — Josef — war auch Musiker von Beruf.
f) Der vierte Strauss — Eduard — wurde durch die Operette „Zigeunerbaron" berühmt.
