- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку немецкого языка Склонение артиклей
Содержание
- 1. Презентация к уроку немецкого языка Склонение артиклей
- 2. Начертите в тетради таблицу:
- 3. «Склонение артиклей»В некотором царстве, в грамматическом государстве
- 4. Жили они не тужили, играли
- 5. Самым любимым их занятием было присоединяться к
- 6. Но вдруг появился у них друг, который
- 7. Второй по возрасту падеж, который гордо называл
- 8. Четвертый, самый младший, называл себя и отвечал на вопросы: wen? (кого?), was? (что?), wohin? (куда?). Akkusativ
- 9. Отправились наши артикли в странное путешествие, странное,
- 10. Но только они попали во второй город,
- 11. Но стоило им попасть в третий город
- 12. Но сложнее всего оказалось в последнем городеТам
- 13. Но с тех пор прошло уже много
- 14. , мы свой урок из этой сказки извлекли и отразили в нашей таблице:
- 15. Переведите на немецкий язык: 1. Учитель идет
- 16. Der Lehrer geht in die Klasse.Der Gärtner
Начертите в тетради таблицу:
Слайд 3«Склонение артиклей»
В некотором царстве, в грамматическом государстве жили два брата: старший
- артикль по имени der, средний – артикль по имени das, и сестрица их по имени die.
Слайд 4 Жили они не тужили, играли в разные грамматические игры,
проводили время среди других грамматических явлений.
die der das
präsens pretäritum
Substantiv
Plural
Слайд 5Самым любимым их занятием было присоединяться к различным существительным. Например, присоединится
старший брат der к существительному Zirkus, и станет это существительное мужского рода, присоединится средний брат das к существительному Haus, и станет это существительное среднего рода, присоединится сестрица их die к существительному Kirche, и станет это существительное женского рода.
= существительное м.р
= существительное ж.р.
= существительное с.р.
der
Zirkus
+
die
+
Kirche
das
+
Haus
Слайд 6Но вдруг появился у них друг, который важно называл себя артикль
множественного числа – die. Нарушил весь распорядок этот друг, позвал он своих новых друзей в неизвестные страны, которые издавна называли падежами.
Говорят, мол, самый первый падеж
, он отвечает на два самых главных вопроса: wer? (кто?), was? (что?).
Nominativ
Слайд 7Второй по возрасту падеж, который гордо называл себя
, отвечает этот падеж на вопрос: wessen? (чей?).
Третий падеж –, который отвечает на
вопросы: wem? (кому?), wann?(когда?), wo? (где?).
Третий падеж –, который отвечает на
вопросы: wem? (кому?), wann?(когда?), wo? (где?).
Genetiv
Dativ
Слайд 8
Четвертый, самый младший, называл себя
и отвечал на вопросы:
wen? (кого?),
was? (что?),
wohin? (куда?).
Akkusativ
Слайд 9Отправились наши артикли в странное путешествие, странное, потому что в каждой
стране каждый из артиклей должен поменять свое имя так, чтобы никто никогда не узнал его в чужом городе.
Так, в первом городе под названием
все имена остались такими же:
старший – ,
средний
сестрица
множественное число –
Так, в первом городе под названием
все имена остались такими же:
старший – ,
средний
сестрица
множественное число –
Nominativ
der
das
die
die
Слайд 10Но только они попали во второй город
, как сразу же пришлось
им придумать себе другие имена. Так и назвались они второпях кто как.
Старший артикль der стал des, средний das не смог придумать что-либо другое и повторил за старшим братом, назвал себя des,
а вот сестрица придумала другое название – der,
множественное число повторило der.
C такими именами в этой стране их уж точно никто не узнает.
Старший артикль der стал des, средний das не смог придумать что-либо другое и повторил за старшим братом, назвал себя des,
а вот сестрица придумала другое название – der,
множественное число повторило der.
C такими именами в этой стране их уж точно никто не узнает.
Genetiv
Слайд 11Но стоило им попасть в третий город
,
как снова пришлось менять имена.
Так старший стал – dem,
средний повторил за старшим – dem,
сестрица оставила имя прежним - der.
Артикль множественного числа решил больше не повторять за сестрицей и назвал себя den
как снова пришлось менять имена.
Так старший стал – dem,
средний повторил за старшим – dem,
сестрица оставила имя прежним - der.
Артикль множественного числа решил больше не повторять за сестрицей и назвал себя den
Dativ
Слайд 12Но сложнее всего оказалось в последнем городе
Там имена придумывали не сами
артикли, а хозяева этого города.
Так старшего брата назвали den, среднего -das,
сестрицу, как и в Nominativ, die, множественное число – die.
Так старшего брата назвали den, среднего -das,
сестрицу, как и в Nominativ, die, множественное число – die.
Akkusativ
Слайд 13Но с тех пор прошло уже много лет, теперь их имена
знают все. Мы тоже уже знакомы с ними и теперь никогда не забудем, когда решим поговорить на немецком языке. Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Слайд 15Переведите на немецкий язык:
1. Учитель идет в класс.
2. Садовник работает в
саду.
3. Дети учатся в школе.
4. Врач дает лекарства больному.
5. Продавец идет домой.
6. Книга ученика лежит на столе.
7. Сумка инженера висит на стуле.
3. Дети учатся в школе.
4. Врач дает лекарства больному.
5. Продавец идет домой.
6. Книга ученика лежит на столе.
7. Сумка инженера висит на стуле.
Слайд 16
Der Lehrer geht in die Klasse.
Der Gärtner arbeitet in dem Garten.
Die
Kinder lernen in der Schule.
Der Arzt gibt die Arznei dem Kranke.
Der Verkäufer geht nach Hause.
Das Buch des Schülers liegt auf dem Tisch.
Die Tasche des Ingenieurs hängt an dem Stuhl.
Der Arzt gibt die Arznei dem Kranke.
Der Verkäufer geht nach Hause.
Das Buch des Schülers liegt auf dem Tisch.
Die Tasche des Ingenieurs hängt an dem Stuhl.
