учитель математики МБОУ «Травинская СОШ»
(.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 5 классе Умножение десятичных дробей
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 5 классе Умножение десятичных дробей
- 2. Девиз урока«УЧИТЬСЯ МОЖНО ТОЛЬКО ВЕСЕЛО,ЧТОБЫ ПЕРЕВАРИВАТЬ ЗНАНИЯ, НАДО ПОГЛАЩАТЬ ИХ С АППЕТИТОМ»Анатоль Франс-французский писатель XIXвека
- 3. Математическая разминка1)0,2+0,3=2)2-0,9=3)8,9-0,5=4)1,25∙10=5) 9,54∙100=6)8,2∙3= 0,51,18,412,595,424,6
- 4. Верю не верю1) При умножении десятичной дроби
- 5. Верю не верю4)Если у десятичной дроби справа
- 6. Верю - не верю1)При умножении десятичной дроби
- 7. Правила работы в паре:Работать надо слажено. Один
- 8. Разгадать кроссворд
- 9. Выполнить умножение:+
- 10. Тема урока: «Умножение десятичных дробей»
- 11. Девиз -этоКраткое изречение, выражающее руководящую идею поведения или деятельности
- 12. ДевизВсегда, везде и всюду-Хочу, могу и буду!
- 13. Цель урокаНаучиться умножать десятичные дроби
- 14. Задачи урокаЗадача1.«Открыть» правило
- 15. Где применяются десятичные дроби?
- 16. Исследовательская работаЗадача.Найти площадь прямоугольника со сторонами 1.2дм и о.здма=1,2 дмb=0,3 дмS=а∙вS=1,2дм ∙ 0,3дм=12см ∙ 3см=36см²==36/100дм²=0,36дм²1,2 ∙0,3=0,36
- 17. ФизкультминуткаВы, наверное, устали?Но тогда все дружно встали!Ножками
- 18. Слайд 18
- 19. Алгоритм умножения десятичных дробей: 1) перемножить данные
- 20. Алгоритм умножения десятичных дробей1) Перемножить данные числа
- 21. ,х+
- 22. , , ,
- 23. Проверьте правильность подписания дробей: ×
- 24. Зная , что 113∙25=2825 найдите11,3∙2,5= 28,250,28250,113∙2,5=
- 25. Найди ошибку и объясни её.12,47∙3,1= 386,57 7,1∙1,2= 85,2 38,6578,521,275∙0,1= 12,75 0,1275
- 26. КальцийМагнийФосфор
- 27. КальцийРоль кальция в организме человека нельзя недооценивать.
- 28. Продукты, богатые кальцием
- 29. МагнийМагний в продуктах питания способствует росту костей,
- 30. Продукты, богатые магнием
- 31. ФосфорОбеспечение нормального роста костной и зубной тканей,
- 32. Продукты, богатые фосфором
- 33. Домашнее задание:П.34 , правило, №905Творческое задание на
- 34. Ответьте на вопросы:На уроке я работал
- 35. Спасибо за работу
Девиз урока«УЧИТЬСЯ МОЖНО ТОЛЬКО ВЕСЕЛО,ЧТОБЫ ПЕРЕВАРИВАТЬ ЗНАНИЯ, НАДО ПОГЛАЩАТЬ ИХ С АППЕТИТОМ»Анатоль Франс-французский писатель XIXвека
Слайд 1Урок математики в 5 классе
(урок открытия новых знаний) в рамках ФГОС
Аникина
Т.А.
учитель математики МБОУ «Травинская СОШ»
учитель математики МБОУ «Травинская СОШ»
Слайд 2Девиз урока
«УЧИТЬСЯ МОЖНО ТОЛЬКО ВЕСЕЛО,
ЧТОБЫ ПЕРЕВАРИВАТЬ ЗНАНИЯ, НАДО ПОГЛАЩАТЬ ИХ С
АППЕТИТОМ»
Анатоль Франс-
французский
писатель XIXвека
Слайд 3Математическая разминка
1)0,2+0,3=
2)2-0,9=
3)8,9-0,5=
4)1,25∙10=
5) 9,54∙100=
6)8,2∙3=
0,5
1,1
8,4
12,5
95,4
24,6
Слайд 4Верю не верю
1) При умножении десятичной дроби на натуральное число в
произведении запятой отделяют столько цифр справа, сколько их содержится в десятичной дроби.
2) При вычитании десятичных дробей надо уравнять число знаков после запятой.
3)Из двух десятичных дробей больше та дробь, у которой целая часть меньше.
2) При вычитании десятичных дробей надо уравнять число знаков после запятой.
3)Из двух десятичных дробей больше та дробь, у которой целая часть меньше.
Слайд 5Верю не верю
4)Если у десятичной дроби справа после запятой приписать или
убрать нули, то получится дробь, равная данной.
5)Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000,…, нужно перенести запятую влево соответственно на 1,2,3,.. знака.
6) Чтобы сложить две десятичные дроби надо подписать их не обращая внимание на запятые и выполнить сложение натуральных чисел.
5)Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000,…, нужно перенести запятую влево соответственно на 1,2,3,.. знака.
6) Чтобы сложить две десятичные дроби надо подписать их не обращая внимание на запятые и выполнить сложение натуральных чисел.
Слайд 6Верю - не верю
1)При умножении десятичной дроби на натуральное число в
произведении запятой отделяют столько цифр справа, сколько их содержится в десятичной дроби
2) При вычитании десятичных дробей надо уравнять число знаков после запятой.
3)Из двух десятичных дробей больше та дробь, у которой целая часть меньше.
4)Если у десятичной дроби справа после запятой приписать или убрать нули, то получится дробь, равная данной. 5)Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000,…, нужно перенести запятую влево соответственно на 1,2,3,.. знака.
6) Чтобы сложить две десятичные дроби надо подписать их не обращая внимание на запятые и выполнить сложение натуральных чисел.
2) При вычитании десятичных дробей надо уравнять число знаков после запятой.
3)Из двух десятичных дробей больше та дробь, у которой целая часть меньше.
4)Если у десятичной дроби справа после запятой приписать или убрать нули, то получится дробь, равная данной. 5)Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000,…, нужно перенести запятую влево соответственно на 1,2,3,.. знака.
6) Чтобы сложить две десятичные дроби надо подписать их не обращая внимание на запятые и выполнить сложение натуральных чисел.
+
+
-
+
-
-
Слайд 7Правила работы в паре:
Работать надо слажено.
Один говорит, другой слушает.
Если что-то
не понял-переспроси.
Если тебе что-то не нравится, выражай свое недовольство вежливо.
Работать должны оба.
Находить общее решение.
Если тебе что-то не нравится, выражай свое недовольство вежливо.
Работать должны оба.
Находить общее решение.
Слайд 14Задачи урока
Задача1.
«Открыть» правило
умножения десятичных дробей .
Задача2.
Тренировать умение применять новое знание на практике
Задача2.
Тренировать умение применять новое знание на практике
Слайд 16Исследовательская работа
Задача.Найти площадь
прямоугольника
со сторонами 1.2дм и о.здм
а=1,2 дм
b=0,3 дм
S=а∙в
S=1,2дм
∙ 0,3дм=12см ∙ 3см=36см²=
=36/100дм²=0,36дм²
1,2 ∙0,3=0,36
=36/100дм²=0,36дм²
1,2 ∙0,3=0,36
Слайд 17Физкультминутка
Вы, наверное, устали?
Но тогда все дружно встали!
Ножками потопали, ручками похлопали!
Покрутились, повертелись
и за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.Открываем,
Поморгаем и физминутку продолжаем!
Слайд 19Алгоритм умножения десятичных дробей:
1) перемножить данные числа как натуральные, не обращая
внимание на запятые;
2) сосчитать число цифр после запятой в обоих множителях вместе;
3) в произведении отсчитать справа столько же цифр и поставить запятую;
2) сосчитать число цифр после запятой в обоих множителях вместе;
3) в произведении отсчитать справа столько же цифр и поставить запятую;
Слайд 20Алгоритм умножения десятичных дробей
1) Перемножить данные числа как натуральные, не обращая
внимание на запятые;
2) Сосчитать число цифр после запятой в обоих множителях вместе;
3) в произведении отсчитать справа столько же цифр и поставить запятую;
4)В тех случаях,когда произведение содержит меньше цифр, чем требуется отделить запятой, слева перед этим произведением дописывают необходимое количество нулей, а затем переносят запятую влево на нужное количество цифр.
2) Сосчитать число цифр после запятой в обоих множителях вместе;
3) в произведении отсчитать справа столько же цифр и поставить запятую;
4)В тех случаях,когда произведение содержит меньше цифр, чем требуется отделить запятой, слева перед этим произведением дописывают необходимое количество нулей, а затем переносят запятую влево на нужное количество цифр.
Слайд 27Кальций
Роль кальция в организме человека нельзя недооценивать. Кальций формирует скелет человека,
влияет на процессы свертывания крови и обмен воды. Недостаток или избыток кальция нарушает кислотно-щелочной баланс в организме.
Слайд 29Магний
Магний в продуктах питания способствует росту костей, регулирует сердечный ритм и
содержание сахара в крови,способствует снижению повышенного артериального давления, улучшает функцию дыхания при хронических бронхитах, астме, является профилактическим средством против мигрени. При недостаточности магния наблюдаются частые головокружения, туман перед глазами, выпадение волос, ломкость ногтей, ухудшается аппетит.
Слайд 31Фосфор
Обеспечение нормального роста костной и зубной тканей, а также последующее поддержание
их целостности в течение всей жизни человека.Фосфорная кислота необходима для построения ферментов, без которых невозможны нормальные химические реакции в клетках, но особенно много её в тканях нервных клеток и мозга
Слайд 33Домашнее задание:
П.34 , правило, №905
Творческое задание на выбор: составить кроссворд, ключевое
слово которого является слово «Витамин» или:
написать мини-сочинение «Умножение десятичных дробей в профессии моих родителей»
написать мини-сочинение «Умножение десятичных дробей в профессии моих родителей»
Слайд 34Ответьте на вопросы:
На уроке я работал
активно/пассивно
Своей работой на уроке я доволен/не доволен
Материал урока мне был полезен/бесполезен
При решении заданий я испытывал трудности/всё получалось
Считаю, мне нужно обратить внимание на ________________________________
Своей работой на уроке я доволен/не доволен
Материал урока мне был полезен/бесполезен
При решении заданий я испытывал трудности/всё получалось
Считаю, мне нужно обратить внимание на ________________________________
