- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку формирования отдельного проектного действия по теме: День Независимости
Содержание
- 1. Презентация к уроку формирования отдельного проектного действия по теме: День Независимости
- 2. Урок формирования проектного действия Предмет – английский языкКласс-7б Тема урока : «День Независимости»
- 3. ЦЕЛИПредметная цель урока:Развитие умений устной речи на
- 4. 1. Name:2. Date:3. Origin/history:4. Preparations(before the celebration):5. Things to do/Activities:6. Special food:7. Your attitude:
- 5. The girl is going to visit…The boy is going to attend…
- 6. First, I’ d like to go to
- 7. 1. Would you like to go to… .?2. No, I think/suppose…would be more fun.
- 8. 1. The name of the holiday is… 2.
- 9. Слайд 9
- 10. Name:The name of the holiday is…The festival
Урок формирования проектного действия Предмет – английский языкКласс-7б Тема урока : «День Независимости»
Слайд 2Урок формирования проектного действия
Предмет – английский язык
Класс-7б
Тема урока : «День
Независимости»
Слайд 3ЦЕЛИ
Предметная цель урока:
Развитие умений устной речи на основе текстов для чтения
и аудирования и таблицы с лексическими опорами по теме «Праздники»
Метапредметная цель урока:
Развитие умения находить нужную информацию в процессе выполнения различных видов заданий
Развитие умения анализировать, обрабатывать и структурировать информацию
Метапредметная цель урока:
Развитие умения находить нужную информацию в процессе выполнения различных видов заданий
Развитие умения анализировать, обрабатывать и структурировать информацию
Слайд 41. Name:
2. Date:
3. Origin/history:
4. Preparations(before the celebration):
5. Things to do/Activities:
6. Special
food:
7. Your attitude:
7. Your attitude:
Слайд 6First, I’ d like to go to ...
Then I’ d like
to watch…
After that I’ d like to participate/ take part in…
And in the evening…
After that I’ d like to participate/ take part in…
And in the evening…
Слайд 81. The name of the holiday is…
2. It is celebrated on
the… of…
3. It all started in…
4. …decorate cities and towns, streets and houses with…
5. …watch (presidents/ queen’s/ mayor’s welcome) parades, carnivals, fireworks.
6. …buy, bake, cook, have festive food.
7. I enjoy (dislike) this holiday because…
8. The festival is called…
9. It is marked in…/ on the… of… .
10. The history goes back to the year of…
11. …buy cards, presents, new clothes
12. …visit relatives and friends.
13. If I were in… I would take part in/ participate in….
14. People began to celebrate the event in…(when)
15. …make costumes and masks…
16. …participate in festivals, shows, master-classes.
17. …take part in sport competitions, races, contests.
18. …listen to bell ringing, musical bands, pop-singers.
19. …go to barbecues.
3. It all started in…
4. …decorate cities and towns, streets and houses with…
5. …watch (presidents/ queen’s/ mayor’s welcome) parades, carnivals, fireworks.
6. …buy, bake, cook, have festive food.
7. I enjoy (dislike) this holiday because…
8. The festival is called…
9. It is marked in…/ on the… of… .
10. The history goes back to the year of…
11. …buy cards, presents, new clothes
12. …visit relatives and friends.
13. If I were in… I would take part in/ participate in….
14. People began to celebrate the event in…(when)
15. …make costumes and masks…
16. …participate in festivals, shows, master-classes.
17. …take part in sport competitions, races, contests.
18. …listen to bell ringing, musical bands, pop-singers.
19. …go to barbecues.
1. Name:
2. Date:
3. Origin/history:
4. Preparations(before the celebration):
5. Things to do/Activities:
6. Special food:
7. Your attitude:
Слайд 10Name:
The name of the holiday is…
The festival is called…
Date:
It is celebrated
on the… of…
It is marked in…
Origin/History:
It all started in…
The history goes back to the year of…
People began to celebrate the event in…(when)
Preparations:
…decorate cities and towns, streets and houses with…
…buy cards, presents, new clothes
…make costumes and masks…
It is marked in…
Origin/History:
It all started in…
The history goes back to the year of…
People began to celebrate the event in…(when)
Preparations:
…decorate cities and towns, streets and houses with…
…buy cards, presents, new clothes
…make costumes and masks…
Things to do:
…watch ( presidents/ queen’s/mayor’s welcome) parades, carnivals, fireworks
…visit relatives and friends
…participate in festivals, shows, master-classes.
…take part in sport competitions, races, contests
…listen to bell ringing, musical bands, pop-singers
…go to barbecues
Special food:
…buy, bake cook festive food.
… have a holiday dinner
Your attitude:
I enjoy (dislike) this holiday because…
If I were in… I would
