От 17 до 19 баллов - отметка «5»
О 14 до 16 баллов – отметка «4»
Менее 15 баллов – отметка «3»
Отметка за урок:
Отметка учителя:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку английского языка в 5 классе (Master Chef)
Содержание
- 1. Презентация к уроку английского языка в 5 классе (Master Chef)
- 2. Check your home taskVocabulary
- 3. Check YourselfМаксимальное количество баллов за домашнее задание - 34
- 4. Слайд 4
- 5. What’s the difference?
- 6. Master chef – шеф повар
- 7. Lesson goalsTalk about food and products with your classmates using pronouns
- 8. Lesson plan1. Повторение лексики по теме «Продукты»2.
- 9. Слайд 9
- 10. ContainersA carton of - пакетA box of
- 11. Shopping listGarlicChickenOlive oil
- 12. some
- 13. Check Yourself
- 14. Exercise 6 Check Yourself1. «How many
- 15. Check Yourself
- 16. Check YourselfAnn: Hello, Mark! How about cooking
- 17. Check Yourself- How about rice with fish
- 18. Lesson goalsLesson planTalk about food and products
- 19. Home taskWB p. 60.*SB упр. 7, 9 p. 99;
Check your home taskVocabulary Ex.11 f 2 h 3 g 4 e 5 b 6 a 7
Слайд 1Оценочный лист
Д/з в общий балл не учитывается
За каждый устный ответ –
1 балл
От 17 до 19 баллов - отметка «5»
О 14 до 16 баллов – отметка «4»
Менее 15 баллов – отметка «3»
От 17 до 19 баллов - отметка «5»
О 14 до 16 баллов – отметка «4»
Менее 15 баллов – отметка «3»
Слайд 2Check your home task
Vocabulary
Ex.1
1 f 2 h 3 g 4 e 5 b 6 a 7 c 8 d
Ex.2
1 celebrate, 2 popular, 3 dessert, 4 lasts, 5 free,6 making, 7 sweet, 8 pie.
Ex.3
1 U, 2 C, 3 C, 4 C, 5 C, 6 U, 7 U, 8 U, 9 U,10 C.
Ex.4
1 some U, 2 some C, 3 an C, 4 some U, 5 a C, 6 some C, 7 an C, 8 a C.
Слайд 8Lesson plan
1. Повторение лексики по теме «Продукты»
2. Изучение грамматического материала (неопределенные
местоимения) и его закрепление
3. Работа с грамматическим материалом (исчисляемые и неисчисляемые существительные)
4. Подведение итогов урока
3. Работа с грамматическим материалом (исчисляемые и неисчисляемые существительные)
4. Подведение итогов урока
Слайд 10Containers
A carton of - пакет
A box of - коробка
A bowl of
– миска, тарелка
A glass of - стакан
A packet of – пакет, пачка
A bottle of- бутылка
A glass of - стакан
A packet of – пакет, пачка
A bottle of- бутылка
Слайд 14Exercise 6
Check Yourself
1. «How many oranges are there? » «Not_______.
»
many
2.«How _____________ rice is there?» «Not____________. »
much
much
3. «How _____________ potatoes are there? »
«Not ____________. »
many
many
4. «How _____________ biscuits are there? »
«Not ______________. »
many
many
5. «How _____________ milk is there? »
«Not ______________. »
much
much
6. «How _____________ apples are there? »
«Not ______________. »
many
many
Слайд 16Check Yourself
Ann: Hello, Mark! How about cooking pizza for dinner tonight?
Mark:
Hi, Ann! That sounds great! Have we got anything we need?
Ann: We’ve got some chocolate and tomatoes.
Mark: Have we got some cheese?
Ann: Yes, we have got cheese but there isn’t any fish.
Mark: Are there any eggs?
Ann: Yes there are some eggs but there isn’t many olive oil.
Mark: Ok, let’s make a shopping list.
Ann: We’ve got some chocolate and tomatoes.
Mark: Have we got some cheese?
Ann: Yes, we have got cheese but there isn’t any fish.
Mark: Are there any eggs?
Ann: Yes there are some eggs but there isn’t many olive oil.
Mark: Ok, let’s make a shopping list.
Слайд 17Check Yourself
- How about rice with fish for dinner tonight?
- ____________________________.
Have we got anything we need?
- ____________________________. We’ve got a lot of rice.
- Are there any onions?
- _______________________ but there aren’t any lemons.
-_____________________________________________________________.
- There is some but there isn’t any fish. There aren’t many carrots. I like carrots.
- OK. _________________________ I’ll go shopping.
- ____________________________. We’ve got a lot of rice.
- Are there any onions?
- _______________________ but there aren’t any lemons.
-_____________________________________________________________.
- There is some but there isn’t any fish. There aren’t many carrots. I like carrots.
- OK. _________________________ I’ll go shopping.
That sounds great
Let’s look in the cupboards
There are a lot of onions
Is there any olive oil?
Let’s make a shopping list
Слайд 18Lesson goals
Lesson plan
Talk about food and products with your classmates using
pronouns
1. Повторение лексики по теме «Продукты»
2. Изучение грамматического материала (неопределенные местоимения) и его закрепление
3. Работа с грамматическим материалом (исчисляемые и неисчисляемые существительные)
4. Подведение итогов урока
