- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку английского языка по теме Вопросы с хвостиком
Содержание
- 1. Презентация к уроку английского языка по теме Вопросы с хвостиком
- 2. Разделительный вопрос ( или tag question) называется
- 3. Как задать разделительный вопрос «с хвостиком»? Первая
- 4. Как построить разделительный вопрос с вспомогательными глаголами?«хвостик»
- 5. Как построить «хвостик» для отрицательных предложений?They don’t
- 6. разделительный вопрос с модальными глаголамиHe can swim,
- 7. Как построить разделительный вопрос с глаголом to
- 8. Слайд 8
- 9. Нюансы при построении разделительного вопроса Обратите внимание.
Разделительный вопрос ( или tag question) называется так, потому что состоит из 2-х частей, разделенных запятой: основной части и "хвостика"
Слайд 2Разделительный вопрос ( или tag question) называется так, потому что состоит
из 2-х частей, разделенных запятой: основной части и "хвостика"
Слайд 3Как задать разделительный вопрос «с хвостиком»?
Первая часть вопроса выглядит как
обычное предложение, и она может быть: утвердительной (Он работает здесь)
отрицательной (Он не работает здесь)
Вторая часть - «хвостик» является коротким вопросом. На русский язык его мы переводим, как «не так ли» / «не правда ли». Именно этот хвостик и выражает сомнение. Хвостик меняется в зависимости от того, какой была первая часть предложения. Если первая часть утвердительная, то хвостик будет содержать отрицание. Если же первая часть содержит отрицание, то хвостик, наоборот, будет утвердительным
отрицательной (Он не работает здесь)
Вторая часть - «хвостик» является коротким вопросом. На русский язык его мы переводим, как «не так ли» / «не правда ли». Именно этот хвостик и выражает сомнение. Хвостик меняется в зависимости от того, какой была первая часть предложения. Если первая часть утвердительная, то хвостик будет содержать отрицание. Если же первая часть содержит отрицание, то хвостик, наоборот, будет утвердительным
Слайд 4Как построить разделительный вопрос с вспомогательными глаголами?
«хвостик» для утвердительных предложений
He studies
English, doesn't he? Он изучает английский, не так ли?
Слайд 5Как построить «хвостик» для отрицательных предложений?
They don’t like to read, do
they? Они не любят читать, не так ли?
Слайд 6разделительный вопрос с модальными глаголами
He can swim, can’t he? Он может
плавать, не так ли?
Слайд 7Как построить разделительный вопрос с глаголом to be
Находится где-то (Он в
парке)
Является кем-то (Она медсестра)
Является каким-то (Кот серый)
В зависимости от времени, в котором мы используем этот глагол, он меняет свою форму:
В настоящем времени - am, are, is
В прошедшем времени - was, were
В будущем времени - will be
Как построить «хвостик» для утвердительных предложений
Является кем-то (Она медсестра)
Является каким-то (Кот серый)
В зависимости от времени, в котором мы используем этот глагол, он меняет свою форму:
В настоящем времени - am, are, is
В прошедшем времени - was, were
В будущем времени - will be
Как построить «хвостик» для утвердительных предложений
Слайд 9Нюансы при построении разделительного вопроса
Обратите внимание. Даже если в первой
части идет конкретное действующее лицо (мои друзья, его девушка, ее сын), то во второй части они меняются на короткие: они, она, он.
Неправильно: Her son went to school yesterday, didn’t her son? Ее сын ходил в школу вчера, не так ли?
Правильно: Her son went to school yesterday, didn’t he? Ее сын ходил в школу вчера, не так ли?
2. После слов everyone, someone, anyone в хвостике используется they
Everyone can do it, can’t they? Каждый может сделать это, не так ли?
3. Если в первой части в утвердительном предложении стоит I am, то во второй части вместо am мы ставим are и прибавляем частицу not
Неправильно: I am beautiful, am not I? Я красивая, не так ли?
Правильно: I am beautiful, aren't I? Я красивая, не так ли?
4. В английском есть слова, значение которых отрицательное: never - никогда rarely - редко seldom – редко hardly – вряд ли barely – едва nothing – ничего nobody – никто Такие слова из-за своего отрицательного значения меняют смысл утвердительного предложения в отрицательный (хотя у нас нет частицы not в предложении). Поэтому в хвостике мы не ставим частицу not. Не правильно: They never go to the club, don't they? Они никогда не ходили в клуб, не так ли? Правильно: They never go to the club, do they? Они никогда не ходили в клуб, не так ли?
Неправильно: Her son went to school yesterday, didn’t her son? Ее сын ходил в школу вчера, не так ли?
Правильно: Her son went to school yesterday, didn’t he? Ее сын ходил в школу вчера, не так ли?
2. После слов everyone, someone, anyone в хвостике используется they
Everyone can do it, can’t they? Каждый может сделать это, не так ли?
3. Если в первой части в утвердительном предложении стоит I am, то во второй части вместо am мы ставим are и прибавляем частицу not
Неправильно: I am beautiful, am not I? Я красивая, не так ли?
Правильно: I am beautiful, aren't I? Я красивая, не так ли?
4. В английском есть слова, значение которых отрицательное: never - никогда rarely - редко seldom – редко hardly – вряд ли barely – едва nothing – ничего nobody – никто Такие слова из-за своего отрицательного значения меняют смысл утвердительного предложения в отрицательный (хотя у нас нет частицы not в предложении). Поэтому в хвостике мы не ставим частицу not. Не правильно: They never go to the club, don't they? Они никогда не ходили в клуб, не так ли? Правильно: They never go to the club, do they? Они никогда не ходили в клуб, не так ли?
