Презентация, доклад к учебно- исследовательской работе Культура досуга подростков в России и Великобритании

8 а класса
МОУ гимназии № 15 г. Волгограда
Мартыненко Руслан Дмитриевич
Руководитель:
учитель английского языка
Лемисева Лидия Михайловна,
высшая квалификационная категория

культуры, в современной системе ценностей, должен быть готов и способен к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, самообразованию и самосовершенствованию.

приоритетных форм досуга ребенка;
его влияние на сознание и повседневную жизнь подростка.

и новомодные хобби ;
систематизировать хобби по видам деятельности;
изучить приоритетные формы досуга подростка в России и Великобритании, выявить основные нюансы сходства и различия;
провести анкетирование «Увлечения подростков в современной гимназии» и составить сравнительный анализ досуга подростков;
-выработать рекомендации как найти дело по душе, любимое занятие.

увлечение — вид человеческой деятельности, некое занятие, которым регулярно занимаются на досуге, для души.

в далекие средние века. Запертые в стенах домов патриархальным укладом жизни, женщины волею судьбы получили неограниченный запас времени в свое распоряжение.

Классификации хобби

Хобби

Активные

Пассивные

Альпинизм

Рыбалка

Туризм

Охота

Лыжи

Творчество

Познание мира

Коллекционирование

нетерпением ждете свободной минутки, чтобы им заняться.
Вы готовы тратить на него много времени, делаете все, что нужно, с усердием, старательно.
Во время занятий любимым делом у вас поднимается настроение, вы получаете истинное наслаждение.

интереснейших занятий для меня является игра на гитаре. Я занимаюсь этим уже около года. Для себя я играю на обычной 6-ти струнной акустической гитаре. Но в группе - на бас – гитаре.

у подростков в Великобритании

в мире тысячи, но крайне важно уметь выбрать по-настоящему свое занятие. Любое хобби может стать не только приятным времяпрепровождением, но и поможет снять стрессовое состояние, подарит новые ощущения, впечатления, знакомства.
Увлечения обеспечивают рост и развитие, воспитывают, дают дополнительное образование, учат самостоятельности, практической деятельности, обеспечивают реализацию интересов подростка.