Презентация, доклад к секционному заседанию учителей английского языка в рамках августовской конференции учителей Бавлинского района

и учащегося в условиях ФГОС»

Методическая тема ШМО:

«Использование активных методов
обучения в процессе развития
творческих способностей учащихся
на уроках гуманитарного цикла в
условиях ФГОС»

Методическая тема учителя:
«Внеклассная работа и нетрадиционный урок как способ повышения мотивации учащихся средней ступени»
Устимова Татьяна Валерьевна,
стаж работы 7 лет;
Мини сайт учителя:
http://infourok.ru/user/ustimova-tatyana-valerevna

Персональный сайт учителя находится в разработке и на данный момент не готов к всеобщему обозрению.

Интернет – ресурсы:
lingualeo.com; www.proshkolu.ru; www.lovelylanguage.ru; www.macmilan.ru; www.Britishcouncil.ru; www.novyurok.ru;
www.azenlish.ru; www.starfall.ru;
www.uchportal.ru metod-kopilka.ru
www.quizalize.com http://learninggaps.org

Проект:
«Внеурочная деятельность как средство повышения качества образования»




Цель проекта:
Повысить качество образования школьников через совместную работу инициативной группы учащихся и педагогов.

Задачи проекта:
1. Создать условия для повышения уровня знаний через внеурочную деятельность и различного рода мероприятий.
2. Организовать инициативную группу и направить их работу на мотивацию повышения качества образования.
3. Разработать план внеурочной деятельности сроком на 2017-2018 учебный год.

1. «Я могу тебе помочь»
Разработка группы в сети интернет, на сайте Вконтакте;

2. «Успех в твоих руках»
Разно уровневые олимпиады по предмету;

3. «Я знаю, что…»
Интеллектуальная игра по страноведению;

4. «Ни дня без творчества»
Мюзикл с участием инициативной группы, учащихся и педагогов.

Планируемые результаты:
1. Повышение эффективности обучения и познавательного интереса к предмету;
2. Положительное эмоциональное состояние учащихся и педагогов;
3. Развитие коммуникативных навыков;

4. Формирование навыков организационной работы, умение работать в команде.

Возможные риски:
1. Языковой барьер;
2. Отказ учащихся от публичных выступлений из-за боязни сцены, стеснение.
3. Разногласия внутри коллектива, неумение находить компромиссное решение;
4. Малое количество учащихся;