Презентация, доклад к работе: Анализ особенностей перевода поэтического текста на материале стихотворения Джона Фостера Magic Horse

Horse»

Ваняшин Иван, ученик 5 «В» класса ГБОУ СОШ № 7 «Образовательный центр» г.о. Новокуйбышевск Научный руководитель: Казанцева Клавдия Александровна учитель английского языка

Horse» с английского на русский язык.

Задачи:
1) изучить понятие « художественный стихотворный эквивалентный перевод» и основные требования к нему;
2) сравнить и проанализировать переводы стихотворения Джона Фостера «Magic Horse» на предмет эквивалентности;
3) создать собственный перевод поэтического произведения

поэтом.
Предметом исследования: ключевые художественные характеристики оригинала и его переводов.
Гипотеза: успех и качество перевода поэтического произведения напрямую зависят от соблюдения ключевых характеристик оригинала.
Методы исследования: анализ, сравнение, сопоставление, обобщение, классификация.

котором переданы все намерения автора (как продуманные им, так и бессознательные), в смысле определенного идейно-эмоционального воздействия на читателя, с соблюдением всех применяемых автором ресурсов образности, колорита, ритма и так далее.

and many of my poems are written to be performed» J.Foster.

me away,
Over the river,
Across the bay
To the sandy beach
Where I can play.

can watch The tiger cubs play.
And I can play all day.

I can watch The polar bears play.

is blue And I can play all day.

is something about the shared experience that makes it special for both the reader and the listener.
John Foster