Презентация, доклад к методической работе по теме : Использование современных ИК технологий в обучении английскому языку

языка
МБОУ СОШ № 6 г.Александровск-Сахалинский

позволяющие искать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников, в том числе и из Интернета; это использование самого компьютера, самых разных его программ.
Компьютерная технология осуществляется в трех вариантах:
∙ «проникающая»
∙ «основная»
∙ «монотехнология»

видов мультимедиа является компьютерная презентация, которая создается с помощью программы Power Point .

и видеофрагменты;
Копируемость;
Транспортабельность.
Преимущества:
Облегчение труда преподавателя;
Возможность подать информацию в привлекательном виде;
Помогает упорядочить материал и выстроить его, согласно логике изложения;
Сохранность и возможность корректировки наглядных материалов;
Возможность выделить и комментировать наиболее значимый материал.

информации;
слишком быстрый темп (чтения лекции, смены слайдов);
мелкий нечитаемый текст и отсутствие поэтапности при воспроизведении сложных рисунков.

классе средней школы

Объект исследования: процесс обучения английскому языку.

Предмет исследования: мультимедиа Power Point презентации в обучении английскому языку.

Цель исследования: теоретическое обоснование дидактических условий, обеспечивающих использование ИКТ и разработка мультимедиа Power Point презентаций для изучения некоторых тем по английскому языку.

Этапы исследования:
1 этап – констатирующий;
2 этап – формирующий;
3 этап – контрольный.

так как средний балл – 3,3.
05.10.2010 года нами был использован метод анкетирования. На вопрос «Умеете ли Вы работать на компьютере?» все 18 человек ответили, что они умеют работать на компьютере.
На вопрос «Знакомы ли Вы с программой Power Point?» 18 человек ответили «да».
На вопрос «Использовались ли на уроках в начальной школе Power Point презентации? Если да, то, на каких?» 14 человек ответили, что Power Point презентации использовались на уроках в начальной школе; 4 человек затруднились ответить.
На вопрос «Как Вы считаете, помогали ли Вам электронные материалы презентаций в освоении изучаемого материала?» 11 человек ответили «да»; 7 человек затруднились ответить.
На вопрос «Легко ли вы справлялись с заданиями тестов на компьютере при контроле знаний?» 8 человека ответили «да»; 6 человек ответили «нет»; 4 человека затруднились ответить. То есть 44,5 % из числа анкетируемых учащихся легко справлялись с заданиями компьютерных тестов; 33,3 % испытывали затруднения; и 22,2% учащихся не дали конкретного ответа на этот вопрос.
Таким образом, можно сделать вывод, что все учащиеся умеют работать на компьютере, с программой Power Point знакомы, так как данная программа использовалась на уроках в начальной школе.

*

о чем говорят результаты: средний балл по выполнению работ составил от 3,6 до 3,8.

*

результатов начала и конца года

*

материалы презентаций в освоении изучаемого материала?» все 18 учеников ответили «да».
На вопрос «Легко ли Вы справлялись с заданиями тестов на компьютере при контроле знаний?» 8 человека ответили «да»; 4 человека ответили “нет»; 4 человека испытывали затруднение при ответе на этот вопрос.
На вопрос «Понравились ли Вам занятия с использованием Power Point презентаций?» все 18 учеников ответили «да».
На вопрос «Целесообразно ли, с Вашей точки зрения, часто проводить занятия с применением Power Point презентаций?» все 18 учеников пришли к мнению, что целесообразно.
На вопрос «Как Вы считаете, где наиболее эффективно использовать Power Point презентации?» все 18 человек отметили, что наиболее эффективно использование презентаций при объяснении грамматического материала
Мы провели сравнение результатов начала и конца учебного года. Средний балл на начало года был- 3,3; конца года составил -3,4.

*

обучаемыми и проводить занятия на качественно новом уровне, используя вместо классной доски проецирование слайд-фильмов с экрана компьютера на настенный экран.
Эффективность воздействия учебного материала во многом зависит от качества, степени и уровня иллюстрированного материала презентации. Поэтому учитель должен уметь работать с этой компьютерной программой, проявлять свое творчество при создании Power Point презентаций.
Power Point презентации можно использовать на любом этапе учебного занятия английского языка для выполнения конкретных учебных задач: при объяснении материала, закреплении; с целью контроля знаний.
Презентация позволяет воздействовать сразу на несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную и, в некоторых случаях, моторную.