Презентация, доклад к мастер-классу Развитие универсальных учебных действий на уроках английского языка для 5-6 классов

философ

на уроках английского языка в 5-6 классах

основе сотрудничества на уроке английского языка.

каждые 8–10 лет. Это означает, что как бы школа ни старалась успевать за развитием науки, содержание образования, которым овладевают учащиеся, быстро стареет по многим параметрам и нуждается в коррекции. Поэтому на современном этапе для ученика очень важно уметь самостоятельно и творчески мыслить, пополнять и обновлять знания, отбирать главное в море информации, следовательно, результаты обучения должны быть не в виде конкретных знаний, а в виде умения учиться. Темпы обновления знаний настолько высоки, что на протяжении жизни человеку приходится неоднократно переучиваться и в этом неоценимую роль будут иметь приобретенные в школе способности, умения работы с новой информацией.

методов и технологий обучения всем школьным предметам и иностранным языкам в частности. Стандарты второго поколения определяют следующие цели обучения английскому языку:
1.Развитие иноязычной коммуникативной компетентности в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной компетенций.
2.Развитие личности учащихся.
3.Формирование и развитие УУД.

образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию, как «умение учиться».
Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка – вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет. Таким образом, достижение «умения учиться» предполагает полноценное использование всех компонентов учебной деятельности, которые включают: 1) учебные мотивы, 2) учебную цель, 3) учебную задачу, 4) учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка). 

освоения мира через развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных действий и является основой способности учащихся к дальнейшему саморазвитию и самообразованию .
Безусловно, овладение учащимися универсальными учебными действиями происходит в контексте с разными учебными предметами. Совершенно очевидно, что жесткой градации по формированию определенного вида УУД в процессе изучения конкретного предмета нет. В одних темах может уделяться больше внимания формированию и развитию одних видов УУД, в других - на формирование и развитие других видов УУД. Но в целом, на современных уроках английского языка идет формирование и развитие всех четырех видов универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных.

Ученик осознаёт, что такое личность в диалоге со сверстниками, со взрослыми людьми

обеспечивают организацию и регулирование учащимися своей учебной деятельности

включают в себя: общеучебные логические действия, действия по постановке и решении проблем  умению осознанно и произвольно строить свои высказывания

способствуют продуктивному взаимодействию и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми. Учащиеся должны уметь слушать другого, участвовать в коллективном обсуждении проблем

развитии УУД играет учитель. Подбор содержания, разработка конкретного набора наиболее эффективных учебных заданий, определение планируемых результатов – всё это требует от педагога грамотного подхода.

новые технологии
На всех уроках и (английский язык не исключение ) беспроигрышно срабатывает использование технологии интегрированного обучения. Она осуществляется путем слияния элементов разных учебных предметов в раскрытии тем и проблем. Данная технология обеспечивает совершенно новый психологический климат для ученика и учителя.
Неоценимую роль в раскрытии той или иной темы играет использование проектной технологии. Здесь открывается необозримый простор для творчества и всестороннего развития личности!

и наследственных данных. Данная технология учитывает познавательную активность ученика. Неоценимую услугу при использовании развивающего обучения оказывают задания , где используются и разноуровневое обучение, и технология коллективного способа обучения, и технология использования в обучении игровых методов : ролевых, деловых и других обучающих игр. Обучение в сотрудничестве ( командном, групповом) тоже приветствуется.

примере одной из изучаемых тем 5 класса «…. »

things are made by insects?
Which are found under the sea?
Which are found in the ground?

Заполняем таблицу и по цепочке отвечаем на эти вопросы.

In the USA.

Pupil 2 - Where is ….. found?
….

Ask Mr. White, a scientist, about natural treasures in the world

не всё, что мог;
Синий – мог бы лучше;
Белый – сделал всё, что в моих силах, для успеха группы

Мариной Анатольевной,
Учителем английского языка
МБОУ «Красноборская СОШ»