- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу о методе проектов
Содержание
- 1. Презентация к докладу о методе проектов
- 2. Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся
- 3. Проектная деятельность –совместная учебно-познавательная, творческая деятельность учащихся, направленная на решение проблемы, достижение общего результата данной деятельности.
- 4. Типология проектовПо признаку доминирующей деятельности проекты бывают: Исследовательские Творческие
- 5. Ролевые/игровые Информационные Практико-ориентированные
- 6. По признаку предметно-содержательной области можно выделить:МонопроектыМежпредметные проекты
- 7. По характеру координации проекты могут быть:с явной координациейсо скрытой координацией
- 8. По характеру контактов проекты делятся на:внутренниемеждународныеи
- 9. По продолжительности проведения проекты могут быть: краткосрочными
- 10. По количеству участников проекты бывают: индивидуальными (личностными) парными групповыми
- 11. Принципы проектной работы вариативность решение проблем когнитивный
- 12. Проектные группы формируются: по желанию случайным образом по определенному признаку по выбору лидера по выбору учителя
- 13. Этапы проектной работы: Первый этап - поисковый
- 14. Второй этап - аналитическийТретий этап - практический
- 15. Четвертый этап - презентационныйПятый этап - оценочный
- 16. Список литературыБухаркина М. Ю. Метод проектов в обучении
Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) — Метод проектов – замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. (Современный экономический словарь)способ достижения дидактической цели (организации
Слайд 1Проектная деятельность на уроках английского языка
Подготовила:
Гостевская А.Н.
учитель английского языка
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17»
г. Вологда
Слайд 2Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) —
Метод проектов –
замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. (Современный экономический словарь)
способ достижения дидактической цели (организации педагогического процесса) через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным результатом, оформленным определенным образом.
Слайд 3Проектная деятельность –
совместная учебно-познавательная, творческая деятельность учащихся, направленная на решение проблемы,
достижение общего результата данной деятельности.
Слайд 4Типология проектов
По признаку доминирующей деятельности проекты бывают:
Исследовательские
Творческие
Слайд 9По продолжительности проведения проекты могут быть:
краткосрочными
средней продолжительности
(от недели до месяца)
долгосрочными (от месяца
до нескольких месяцев)
Слайд 11Принципы проектной работы
вариативность
решение проблем
когнитивный
подход к
грамматике
учение с увлечением
личностный фактор
адаптация заданий
Слайд 12Проектные группы формируются:
по желанию
случайным образом
по определенному признаку
по
выбору лидера
по выбору учителя
по выбору учителя
Слайд 16Список литературы
Бухаркина М. Ю. Метод проектов в обучении английскому языку. Иностранные языки
в школе №3, 2005г.
Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №5, 2003г.
Крылова Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования. Народное образование №2, 2005г.
Нехорошева А.В.Из опыта работы по проектной методике. Иностранные языки в школе №1, 2002г.
Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №3, 2000г.
Шатько О.А. «Метод проектов на уроках английского языка». Иностранные языки в школе №1, 2010г.
Шелавина И.Н. «Проектная деятельность на уроках иностранного языка». Иностранные языки в школе №7, 2009г.
Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №5, 2003г.
Крылова Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования. Народное образование №2, 2005г.
Нехорошева А.В.Из опыта работы по проектной методике. Иностранные языки в школе №1, 2002г.
Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №3, 2000г.
Шатько О.А. «Метод проектов на уроках английского языка». Иностранные языки в школе №1, 2010г.
Шелавина И.Н. «Проектная деятельность на уроках иностранного языка». Иностранные языки в школе №7, 2009г.
