Презентация, доклад Использование балльно-рейтинговой системы оценивания знаний студентов СПО по английскому языку

английскому языку


Подготовили:
Преподаватели
ГОУ ВО МО ГСГУ
Воробьева О.А., Зайцева И. М.

технологий для повышения мотивации студентов к овладению непрофильным предметом (2009 г.); - изучение и анализ опыта применения модульно-рейтинговой технологии в ВУЗах и ССУЗах (2009 г.) - внедрение новой образовательной технологии (2010-2013 ) -Обобщение ОПЫТА, мониторинг изменения образовательных результатов, выявление положительной динамики (2010-2013 г.); -составление Методической разработки «Использование балльно-рейтинговой системы оценивания знаний студентов ГБОУ СПО МОКИТ по английскому языку» (2013 г.) - Победа в колледжийном конкурсе методических работ - Составление программы повышение квалификации для …. (2014 г.)          

возможность получить отметку;
- Повышение объективности отметки;
- Стимулирование активности студентов.

Актуальность

соперничества в учёбе;
Возможность контроля за всю учебную деятельность студентов;
Комплексная оценка качества учебной работы студентов на основе регламентации и активизации их самостоятельной работы;
Четкое планирование учебного времени;
Повышение качества образовательных результатов в целом;
Повышение уровня организации образовательного процесса.

«Английский язык»

В соответствии с программой учебной дисциплины «Английский язык» в шестом семестре выделяется 7 модулей (тем):
Модуль 1. «Система образования Великобритании и США. Согласование времен. Прямая и косвенная речь» - 8 уроков (4 недели),
Модуль 2. «Роль английского языка в нашей жизни. Герундий» - 6 уроков (3 недели),
Модуль 3. «Праздники в России. Сложное дополнение» - 6 уроков (3 недели),
Модуль 4. «Праздники в Великобритании и США. Видовременная форма Present Perfect. Оборот “to have something done”» - 8 уроков (4 недели),
Модуль 5. «Английские газеты и журналы. Союзы “whatever, whoever, wherever, whichever”. Обороты “I would rather” + инфинитив, “had better” + инфинитив» - 6 уроков (3 недели),
Модуль 6. «Периодические издания об образовании. Past Perfect» - 4 урока (2 недели),
Модуль 7. «Поиск работы для студентов в России и за рубежом. Видовременная форма Future Continuous. Многозначные слова. Интернационализмы» - 4 урока (2 недели).

- стремление максимально повысить рейтинг стимулировало работать в полную силу; - чёткость получаемых баллов лучше, чем размытые «плюсы» и «минусы» к оценке; - стараюсь не пропускать занятия, так как за посещение даются дополнительные баллы; - стало психологически легче учиться; - на урока не ставят двойки; - больше шансов получить хорошие отметки; - стимулируется посещение, работа на уроке.