классе)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Индивидуальная образовательная траектория ученика
Содержание
- 1. Презентация Индивидуальная образовательная траектория ученика
- 2. ИОТ Задача обучения – обеспечение
- 3. Элементы деятельностиСмысл деятельности (зачем я это делаю?)Постановка
- 4. Слайд 4
- 5. Условие достижения –
- 6. Этапы организации деятельности:диагностикафиксированиевыстраивание системыпрограммированиереализациядемонстрация рефлексия
- 7. Слайд 7
- 8. ИП и портфолио Индивидуальный план
ИОТ Задача обучения – обеспечение индивидуальной зоны творческого развития ученика, позволяющей ему на каждом этапе создавать образовательную продукцию, опираясь на свои индивидуальные качества и способности Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) – это персональный
Слайд 1Индивидуальная образовательная траектория
Лосева О.Г., учитель англ.языка, первая категория
(родительское собрание в 5
Слайд 2ИОТ
Задача обучения – обеспечение индивидуальной зоны творческого развития
ученика, позволяющей ему на каждом этапе создавать образовательную продукцию, опираясь на свои индивидуальные качества и способности
Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) – это персональный путь реализации личностного потенциала ученика в образовании через осуществление соответствующих видов деятельности
Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) – это персональный путь реализации личностного потенциала ученика в образовании через осуществление соответствующих видов деятельности
Слайд 3Элементы деятельности
Смысл деятельности (зачем я это делаю?)
Постановка личной цели (чего я
хочу добиться?)
План деятельности (как я это буду делать?)
Реализация плана (как я это делаю?)
Рефлексия
Оценка
Корректировка
План деятельности (как я это буду делать?)
Реализация плана (как я это делаю?)
Рефлексия
Оценка
Корректировка
Слайд 5 Условие достижения –
сохранение индивидуальных особенностей
учеников, их уникальности, разноуровневости и разноплановости
Личностный потенциал ученика
(совокупность его способностей)
оргдеятельностные творческие
познавательные коммуникативные и др.
Личностный потенциал ученика
(совокупность его способностей)
оргдеятельностные творческие
познавательные коммуникативные и др.
Слайд 6Этапы организации деятельности:
диагностика
фиксирование
выстраивание системы
программирование
реализация
демонстрация
рефлексия
Слайд 8ИП и портфолио
Индивидуальный план ученика – вид мониторинга,
позволяющий реализовывать образовательные (учебные и воспитательные) потребности обучающегося и его семьи
Портфолио ученика – итоговый результат ИОТ на определенном этапе
Портфолио ученика – итоговый результат ИОТ на определенном этапе
