тему:
Использование игровых технологий для формирования лексических навыков учащихся начальной школы
Выполнил: учитель
английского языка
Кондратьева М.С.
Воля. 2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад и разработка концепции Применение игровых методов при формировании лексических навыков.
Содержание
- 1. Презентация и разработка концепции Применение игровых методов при формировании лексических навыков.
- 2. Актуальность исследовательской работы обусловлена: противоречием между
- 3. Объект исследования – процесс обучения английскому языку
- 4. Задачи исследования:Проанализировать работу по формированию лексического навыка
- 5. Гипотеза исследования – игровая технология на уроке
- 6. Цель обучения лексике – формирование лексических
- 7. Игра: «Поход в зоопарк».Цель – повторить слова
- 8. a liona beara tigeran elephanta monkey a hippo
- 9. DimaDashaKirkMarySvetaDenHellenMikeИгра: “Family moments”Цель – развитие навыков говорения на английском языке, активизация л.е. по теме: «Семья».
- 10. Игра «Зашифрованное слово». Цель: повторение лексики и порядок букв в алфавите.3.1.20 – cat 6.9.19.8 – fish
- 11. “Fishbone" winter activities play snowballs snow play hockeyice decorateNew year treeHave fun
- 12. Mind mapweatherIt’s hotIt’s coldIt’s rainyIt’s warmIn summerIn autumn In springIn winter
- 13. “ Cluster”
- 14. Игра/метод: «Likes and dislikes».Цель – активизация лексики
- 15. Опытно-эксперементальная работаПроводилась на базе 4 классов начальной школы в МКОУ «Тресвятская СОШ имени В.М. Пескова».
- 16. Результаты исходного уровня сформированности лексического навыка младших школьниковТаблица 1.
- 17. Таблица 2
- 18. Результаты контрольного этапа формирования лексических навыков младших школьников
- 19. Динамика сформированности лексических навыков младших школьников
- 20. Спасибо за внимание!
Актуальность исследовательской работы обусловлена: противоречием между тем, что в методике обучения иностранным языкам разработана типология обучающих игр, проанализированы возможности данной методики при формировании лексических навыков, в тоже время учителям в начальной школе сложно сохранять разумный
Слайд 2Актуальность исследовательской работы обусловлена:
противоречием между тем, что в методике
обучения иностранным языкам разработана типология обучающих игр, проанализированы возможности данной методики при формировании лексических навыков, в тоже время учителям в начальной школе сложно сохранять разумный баланс между игровой и учебной деятельностью, не часто используются информационно-коммуникационные технологии в игровых формах работы.
Слайд 3Объект исследования – процесс обучения английскому языку младших школьников.
Предмет исследования –
игровые технологии, которые выступают основным средством формирования лексических навыков учащихся начальных классов.
Цель исследования – теоретически обосновать и практически доказать эффективность использования игровых технологий для формирования лексических навыков на уроках английского языка.
Цель исследования – теоретически обосновать и практически доказать эффективность использования игровых технологий для формирования лексических навыков на уроках английского языка.
Слайд 4Задачи исследования:
Проанализировать работу по формированию лексического навыка на начальном этапе.
Рассмотреть и
проанализировать этапы работы над лексикой с использованием игровых технологий.
Разработать методику игр по формированию лексического навыка на этапе начального обучения английскому языку и экспериментально проверить её в ходе опытного обучения.
Подготовить методические рекомендации для учителей английского языка, работающих в начальной школе по применению игровой технологии для формирования лексических навыков
Разработать методику игр по формированию лексического навыка на этапе начального обучения английскому языку и экспериментально проверить её в ходе опытного обучения.
Подготовить методические рекомендации для учителей английского языка, работающих в начальной школе по применению игровой технологии для формирования лексических навыков
Слайд 5Гипотеза исследования – игровая технология на уроке английского языка является эффективным
средством для формирования лексических навыков, если:
- процесс формирования лексических навыков будет осуществляться поэтапно в соответствии с логикой формирования способности учащихся к усвоению лексики с помощью игровой технологии;
- на уроках используется комплекс игровых приёмов, находящихся в оптимальном соотношении с традиционными формами и методами обучения английскому языку.
- процесс формирования лексических навыков будет осуществляться поэтапно в соответствии с логикой формирования способности учащихся к усвоению лексики с помощью игровой технологии;
- на уроках используется комплекс игровых приёмов, находящихся в оптимальном соотношении с традиционными формами и методами обучения английскому языку.
Слайд 6 Цель обучения лексике – формирование лексических навыков, умение соединять слово
согласно лексическим правилам.
Лексический навык - автоматизированное действие по выбору лексической единицы адекватно замыслу и её правильному сочетанию с другими единицами в продуктивной речи и автоматизированное восприятие, и ассоциирование со значением в рецептивной речи
Лексический навык - автоматизированное действие по выбору лексической единицы адекватно замыслу и её правильному сочетанию с другими единицами в продуктивной речи и автоматизированное восприятие, и ассоциирование со значением в рецептивной речи
Слайд 7
Игра: «Поход в зоопарк».
Цель – повторить слова по теме «животные», мотивировать
учащиеся к изучению английского языка
Игры, которые мы применили для формирования лексического навыка
Слайд 9Dima
Dasha
Kirk
Mary
Sveta
Den
Hellen
Mike
Игра: “Family moments”
Цель – развитие навыков говорения на английском языке, активизация
л.е. по теме: «Семья».
Слайд 10
Игра «Зашифрованное слово».
Цель: повторение лексики и порядок букв в алфавите.
3.1.20
– cat
6.9.19.8 – fish
6.9.19.8 – fish
Слайд 11“Fishbone"
winter activities
play snowballs
snow
play hockey
ice
decorate
New year
tree
Have fun
Слайд 14
Игра/метод: «Likes and dislikes».
Цель – активизация лексики по изученной теме.
I like
a
cat
A car
Going to the park
I dislike
chips
soup
potato
Слайд 15Опытно-эксперементальная работа
Проводилась на базе 4 классов начальной школы в МКОУ «Тресвятская
СОШ имени В.М. Пескова».
Слайд 16
Результаты исходного уровня сформированности лексического навыка младших школьников
Таблица 1.
