Презентация, доклад для урока по английскому языку Shopping

на уроках иностранного языка через интеграцию
зарубежных учебно-методических комплексов

Дьяченко К.С.
МОУ «Бендерская гимназия № 1»
учитель английского языка
 

системой речевых навыков». А для этого необходимо учить детей приемам познавательной деятельности: наблюдать за фактами языка, при обучении чтению – «видеть правило, по которому нужно прочитать слово, учить переносу знаний в реальную повседневную жизнь, учить разнообразным приемам выполнения заданий по письму, подготовке устного сообщения и многое другое»

на уроках  иностранного языка с целью повышения познавательной активности и логического мышления обучающихся. Основными принципами моей педагогической деятельности являются:
1. Развитие познавательной активности и созидательных способностей, самостоятельного мышления и деятельности учащегося.
2. Максимальное использование воспитательных функций педагогического процесса для формирования личностных качеств у учащихся.
Основные направления моей работы:
- создание условий для восприятия нового материала;
- использование наглядных и понятных примеров для понимания;
-применение разнообразных методических приемов и учет психологических особенностей восприятия учебной информации;
- обучение работе с учебниками, учебными материалами, наглядными пособиями, другими источниками информации;
- использование различных средств обучения: рисунков, схем, таблиц, фото, ТСО, что вносит разнообразие в учебный процесс, делая его более интересным.

чтения;
рабочая тетрадь;
учебная программа;
список литературы (основной, дополнительной, факультативной);
методические указания по изучению курса;
учебно-практическое пособие;
тесты (входные, промежуточные, идентификационные, итоговые);
комплект наглядного дидактического материала;
интернет-поддержка;
«методический портфель»;
фильмы на DVD;
аудиокурсы в формате CD или MP3;
электронная версия книги для учителя в открытом доступе.

аутентичность,
превосходная полиграфия,
занимательность изложенного учебного материала,
проектные задания,
прекрасная система памяток для самостоятельной работы учащихся,
иллюстрированный материал,
интересные аутентичные фабульные тексты,
аудиоприложения в формате МР3(к учебнику и рабочей тетради)
четкая система контроля и самоконтроля, методические руководства для учителей с подробным описанием технологии обучения;
ориентация на возрастные особенности учащихся

книга для чтения,
рабочая тетрадь,
книга для учителя,
контрольные и проверочные задания,
сайт дополнительных образовательных ресурсов.

Kay S., Jones V. New Inside Out. Pre-intermediate .Student`s Book: учебник с аудиоприложением и CD-ROMом с интерактивными упражнениями к каждому уроку;
рабочая тетрадь с аудиоприложением,
книга для учителя с DVD с фотокопируемым материалом и редактируемыми тестами;
DVD с различным видеоматериалом к каждому уроку.

Out. Pre-intermediate Student`s Book

Out. Pre-intermediate .Student`s Book

речевая деятельность.
3.Макаров А.В., Трофимова З.П., Вязовкин В.С., Гафарова Ю.Ю. Учебно-методический комплекс: модульная технология разработки: Учебно-методич. Пособие
4.Тимофеева Е.А. Методика адаптации иностранных учебных пособий для вуза с учетом и на основе менталитета личности
5.Kay S., Jones V. New Inside Out. Pre-intermediate .Student`s Book
6. Prensky M. Digital Natives , Digital Immigrants. In On the Horizon.
7. https://www.domovenok.su/articles/384/
8. https://www.labirint.ru/screenshot/goods/242601/2/
9. http://sochi.regmarkets.ru/knigi-new-inside-out/