- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для урока английского языка 2 класс на тему Colours
Содержание
- 1. Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours
- 2. Приветствие, регистрация присутствующих - 5 минутФонетическая зарядка
- 3. ПриветствиеGood morning, children! How are you?Кто сегодня отсутствует?
- 4. Фонетическая зарядка
- 5. Погода стояла хорошая, и он воскликнул [a:], [o:]
- 6. Mr. Лэнгвич решил убрать в квартире. Он выбил ковры [p]-[b]. Немного пропылесосил [t]-[d], протер зеркало [h]-[h].
- 7. Mr. Лэнгвич позавтракал и решил попить чаю, но он был очень горячим и Mr.Лэнгвич подул [f]-[v].
- 8. После завтрака Mr. Лэнгвич отправился погулять. Во дворе он увидел птичку с птенцами. Она кричала [vi]-[vi]-[vi].
- 9. Под деревом сидела мама-свинья с поросятами и кричала [wi]-[wi]-[wi].
- 10. Навстречу Mr.Лэнгвичу выбежала злая собака и зарычала
- 11. Но вдруг подползла змея и зашипела sh-sh-sh.
- 12. Введение новых слов по теме «Colours»greenyelloworangeredbrownblackgreywhiteblueblack [blæk]
- 13. BlackA black cat
- 14. GreyA grey dog
- 15. WhiteA white egg
- 16. BlueA blue vest
- 17. GreenA green tree
- 18. YellowA yellow snake
- 19. OrangeAn orange flag
- 20. RedA red window
- 21. BrownA brown box
- 22. Активизация новых слов и выражений.Игра “ What
- 23. What colour is missing?
- 24. Игра “Agree or disagree” (Согласись или не согласись) It’s red (black…)I agree./I disagree. It is orange.
- 25. It’s red . I agree. /I disagree. It is …
- 26. It’s blue .I agree. /I disagree. It is …
- 27. It’s yellow .I agree. /I disagree. It is …
- 28. It’s brown.I agree. /I disagree. It is …
- 29. It’s black .I agree. /I disagree. It is …
- 30. Let’s sing a song. Давайте споем песню.
- 31. Что нового узнали на уроке?У кого от
- 32. Домашнее задание.1)Страница 24,номер 1,2
- 33. 2)Дополнительное творческое задание
- 34. Good Bye!
Приветствие, регистрация присутствующих - 5 минутФонетическая зарядка - 9 минутВведение новых слов по теме «Colours»,слова представлены на доске с переводом и фонетической транскрипцией, рассматриваем каждое слово отдельно -10 минутАктивизация новых слов и выражений(играем, поем песню) -
Слайд 2Приветствие, регистрация присутствующих - 5 минут
Фонетическая зарядка - 9 минут
Введение новых
слов по теме «Colours»,слова представлены на доске с переводом и фонетической транскрипцией, рассматриваем каждое слово отдельно -10 минут
Активизация новых слов и выражений(играем, поем песню) - 15 минут
Заключительная часть урока : подведение итогов, оценка работы учащихся, домашнее задание - 6 минут
Активизация новых слов и выражений(играем, поем песню) - 15 минут
Заключительная часть урока : подведение итогов, оценка работы учащихся, домашнее задание - 6 минут
Слайд 4Фонетическая зарядка
"Сказка о мистере Лэнгвиче"
Утром
Mr. Лэнгвич проснулся , встал, открыл шторки на окне [w-w-w-w].
![Погода стояла хорошая, и он воскликнул [a:], [o:]](/img/tmb/1/11014/8dece4883d7982ef48cbd1f45e032c75-800x.jpg "Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours Погода стояла хорошая, и он воскликнул [a:], [o:]")
Слайд 6Mr. Лэнгвич решил убрать в квартире. Он выбил ковры [p]-[b]. Немного пропылесосил [t]-[d],
протер зеркало [h]-[h].
![Mr. Лэнгвич решил убрать в квартире. Он выбил ковры [p]-[b]. Немного пропылесосил [t]-[d], протер зеркало [h]-[h].](/img/tmb/1/11014/6f14d597fdf4e20785cd8b1803ffa753-800x.jpg "Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours Mr. Лэнгвич решил убрать в квартире. Он выбил ковры [p]-[b]. Немного пропылесосил [t]-[d], протер зеркало [h]-[h].")
Слайд 7Mr. Лэнгвич позавтракал и решил попить чаю, но он был очень горячим и
Mr.Лэнгвич подул [f]-[v].
![Mr. Лэнгвич позавтракал и решил попить чаю, но он был очень горячим и Mr.Лэнгвич подул [f]-[v].](/img/tmb/1/11014/0b867f997089ab9e9a63065d7c055d42-800x.jpg "Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours Mr. Лэнгвич позавтракал и решил попить чаю, но он был очень горячим и Mr.Лэнгвич подул [f]-[v].")
Слайд 8После завтрака Mr. Лэнгвич отправился погулять. Во дворе он увидел птичку с птенцами.
Она кричала [vi]-[vi]-[vi].
![После завтрака Mr. Лэнгвич отправился погулять. Во дворе он увидел птичку с птенцами. Она кричала [vi]-[vi]-[vi].](/img/tmb/1/11014/b82a958cca26948cfeffe702a354fc3a-800x.jpg "Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours После завтрака Mr. Лэнгвич отправился погулять. Во дворе он увидел птичку с птенцами. Она кричала [vi]-[vi]-[vi].")
![Под деревом сидела мама-свинья с поросятами и кричала [wi]-[wi]-[wi].](/img/tmb/1/11014/8dd137cb05bf20512b0d8912089a635f-800x.jpg "Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours Под деревом сидела мама-свинья с поросятами и кричала [wi]-[wi]-[wi].")
Слайд 10Навстречу Mr.Лэнгвичу выбежала злая собака и зарычала [r]-[r]-[r]. А он сказал в
ответ [br], топнул ногой, и собака убежала.
![Навстречу Mr.Лэнгвичу выбежала злая собака и зарычала [r]-[r]-[r]. А он сказал в ответ [br], топнул ногой, и собака](/img/tmb/1/11014/a064066928cc44de1c4d5f0c624c0eab-800x.jpg "Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours Навстречу Mr.Лэнгвичу выбежала злая собака и зарычала [r]-[r]-[r]. А он сказал в")
Слайд 11Но вдруг подползла змея и зашипела sh-sh-sh. Зуб у змея сломался,
и она зашипела th-th-th. Mr. Лэнгвич улыбнулся и пошел домой, где его ждали дела.
Слайд 12Введение новых слов по теме «Colours»
green
yellow
orange
red
brown
black
grey
white
blue
black [blæk] — черный;
grey [greɪ] —
серый
white [waɪt] — белый;
blue [blu:] — голубой;
green [gri:n] — зеленый;
yellow ['jeləu] — желтый;
orange ['ɔrɪnʤ] — оранжевый;
red [red] — красный;
brown [braun] — коричневый.
white [waɪt] — белый;
blue [blu:] — голубой;
green [gri:n] — зеленый;
yellow ['jeləu] — желтый;
orange ['ɔrɪnʤ] — оранжевый;
red [red] — красный;
brown [braun] — коричневый.
![Введение новых слов по теме «Colours»greenyelloworangeredbrownblackgreywhiteblueblack [blæk] — черный;grey [greɪ] — серыйwhite [waɪt] — белый;blue [blu:] —](/img/tmb/1/11014/ead3487f479cf772f66a3154c8a1a885-800x.jpg "Презентация для урока английского языка 2 класс на тему Colours Введение новых слов по теме «Colours»greenyelloworangeredbrownblackgreywhiteblueblack [blæk] — черный;grey [greɪ] —")
Слайд 22Активизация новых слов и выражений.
Игра “ What colour is missing?” (“Какой
цвет исчез?”)
Close your eyes, please.
Open your eyes, please.
Now it is your turn.
Close your eyes, please.
Open your eyes, please.
Now it is your turn.
Слайд 24Игра “Agree or disagree” (Согласись или не согласись)
It’s red (black…)
I agree./I
disagree. It is orange.
Слайд 31Что нового узнали на уроке?
У кого от сегодняшнего урока осталось положительное
настроение рисует улыбающееся солнышко; кто остался равнодушен – рисует серьезное, а у кого настроение понизилось – печальное.
Заключение.
