- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для 2 класса на тему :Do you like apples?
Содержание
- 1. Презентация для 2 класса на тему :Do you like apples?
- 2. Цели урока:Формирование коммуникативных компетенций учащихся на основе
- 3. Good morning children! How are you? I’m fine! Thank you.“ Hello!”
- 4. The Neverland
- 5. Фонетическая зарядка [f] – [f] – [f][h]-
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Apples
- 9. Cherries
- 10. Plums
- 11. Apricots
- 12. Bananas
- 13. Oranges
- 14. Lemons
- 15. Pears
- 16. Peaches
- 17. lemons [ˈlemənz]Peaches [pi:tʃiz]
- 18. Физминутка.
- 19. I like …
- 20. I like...
- 21. Stand up! Clap! Clap! Hands up! Clap!
- 22. Homework :
- 23. Russian national tale “The turnip”
- 24. Посадил дед репку.
- 25. Выросла репка большая пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может
- 26. Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
- 27. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
- 28. Кликнула внучка собачку. Собачка за внучку, внучка
- 29. Кликнула собачка кошечку. Кошечка за Собачку, собачка
- 30. Кликнула кошка мышку. Мышка за кошку, кошка
- 31. The end Вытянули репку
- 32. Good – bye!
Цели урока:Формирование коммуникативных компетенций учащихся на основе изучения ЛЕ и речевых структур по теме.Развитие интонационного слуха, догадки по звуковому образу слова, развитие воображения.Совершенствование навыков говорения, чтения, письма.Развитие умений и навыков устной речи.
Слайд 2Цели урока:
Формирование коммуникативных компетенций учащихся на основе изучения ЛЕ и речевых
структур по теме.
Развитие интонационного слуха, догадки по звуковому образу слова, развитие воображения.
Совершенствование навыков говорения, чтения, письма.
Развитие умений и навыков устной речи.
Развитие интонационного слуха, догадки по звуковому образу слова, развитие воображения.
Совершенствование навыков говорения, чтения, письма.
Развитие умений и навыков устной речи.
Слайд 5Фонетическая зарядка
[f] – [f] – [f]
[h]- [h] – [h]
[n] –
[n] – [n]
[m] – [m] – [m]
[z] – [z] – [z]
[m] – [m] – [m]
[z] – [z] – [z]
![Фонетическая зарядка [f] – [f] – [f][h]- [h] – [h][n] – [n] – [n][m] – [m] –](/img/thumbs/c9c7d5bceb8df4f616ceb9aea6b0fe55-800x.jpg "Презентация для 2 класса на тему :Do you like apples? Фонетическая зарядка [f] – [f] – [f][h]- [h] – [h][n] –")
![lemons [ˈlemənz]Peaches [pi:tʃiz]](/img/thumbs/7a7bb460e00b8f2ab6cd895d563263c0-800x.jpg "Презентация для 2 класса на тему :Do you like apples? lemons [ˈlemənz]Peaches [pi:tʃiz]")
Слайд 21Stand up! Clap! Clap! Hands up! Clap! Clap! Clap! Step!
Step! Hands down! Clap! Clap! Clap! Please, sit down!
Физминутка.
Слайд 25Выросла репка большая пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет,
вытянуть не может
Слайд 26Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку:
тянут-потянут, вытянуть не могут.
Слайд 27Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за
репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Слайд 28Кликнула внучка собачку. Собачка за внучку, внучка за бабку, бабка за
дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Слайд 29Кликнула собачка кошечку. Кошечка за Собачку, собачка за внучку, внучка за
бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.
Слайд 30Кликнула кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за собачку, собачка за
внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут …
