№184»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Чтение как универсальное учебное действие
Содержание
- 1. Презентация Чтение как универсальное учебное действие
- 2. Слайд 2
- 3. Ключевая задача современной системы образования: формирование универсальных учебных действий
- 4. Универсальные учебные действия:совокупность способов действия учащегося (а
- 5. Виды универсальных учебных действийЛИЧНОСТНЫЕРЕГУЛЯТИВНЫЕПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕКОММУНИКАТИВНЫЕ
- 6. Чтение – универсальное учебное действие??
- 7. Чтение - один из видов речевой деятельности,
- 8. ЧтениеПроцессСодержательный планМетодики обучения чтениюКлассификация видов чтения
- 9. Виды чтения
- 10. Просмотровое чтение- постановка цели (регулятивное УУД);- поиск
- 11. - отбор запрашиваемых сведений (познавательное УУД);- последовательность
- 12. - выяснение значения незнакомых слов по контексту
- 13. ЧтениеРечевая деятельностьУУДУУДУУДУниверсальное умение: ВИЖУ ! ДОБЫВАЮ! ПОНИМАЮ!
- 14. Литература:Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом
Ключевая задача современной системы образования: формирование универсальных учебных действий
Слайд 1Чтение как универсальное учебное действие
Выполнила:
Шестернина Юлия Михайловна,
учитель английского языка
МБОУ «Гимназия
Слайд 4
Универсальные учебные действия:
совокупность способов действия учащегося
(а также связанных с ними
навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Слайд 7Чтение - один из видов речевой деятельности, которая направлена на получение информации,
находящейся в письменной речи
Слайд 8Чтение
Процесс
Содержательный план
Методики обучения чтению
Классификация видов чтения
цель чтения
Слайд 10Просмотровое чтение
- постановка цели (регулятивное УУД);
- поиск общего смысла (познавательное УУД);
-
прогнозирование развитие событий в тексте (регулятивное УУД);
- соотнесение темы текста со своими интересами (личностное УУД).
- соотнесение темы текста со своими интересами (личностное УУД).
Слайд 11- отбор запрашиваемых сведений (познавательное УУД);
- последовательность событий, фактов (познавательное УУД);
-
информация структурируется, оформляется в таблицу, схему, кластер (познавательные УУД);
- самоконтроль действий и саморегуляция для получения намеченного результата (регулятивные УУД);
- самоконтроль действий и саморегуляция для получения намеченного результата (регулятивные УУД);
Поисковое чтение
Слайд 12- выяснение значения незнакомых слов по контексту (познавательное УУД);
- соотнесение между
собой фактов и действий (познавательное УУД);
- нахождение причинно-следственных связей (познавательное УУД);
- выявление логической линии текста (познавательное);
- оценивание первоначального предположения и при необходимости их корректировка (регулятивные УУД);
- контроль правильности своих ответов (в заданиях к чтению), поиск доказательств в тексте (регулятивное и познавательное УУД);
- контроль за временем выполнения задания на чтение (регулятивное УУД);
- соотнесение деталей текста со своими личностными убеждениями и взглядами на жизнь (личностное УУД).
- нахождение причинно-следственных связей (познавательное УУД);
- выявление логической линии текста (познавательное);
- оценивание первоначального предположения и при необходимости их корректировка (регулятивные УУД);
- контроль правильности своих ответов (в заданиях к чтению), поиск доказательств в тексте (регулятивное и познавательное УУД);
- контроль за временем выполнения задания на чтение (регулятивное УУД);
- соотнесение деталей текста со своими личностными убеждениями и взглядами на жизнь (личностное УУД).
Изучающее чтение
Слайд 14Литература:
Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: Учеб.-метод.пособие для вузов/
С.К. Фоломкина. – М.: Высшая школа, 1987.-207с.
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. - М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).
Развитие умений чтения на разных этапах обучения английскому языку: Учеб.-метод.пособие/ Н.Н.Сонина, Е.Ю. Щепина. – Н.Новгород: ГБОУ ДПО НИРО, 2013. – 42с.
The TKT Course. Modules 1, 2 and 3/ Mary Spratt, Alan Pulverness, Melanie Williams// Cambridge University Press, 2012.- 260 p.
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. - М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).
Развитие умений чтения на разных этапах обучения английскому языку: Учеб.-метод.пособие/ Н.Н.Сонина, Е.Ю. Щепина. – Н.Новгород: ГБОУ ДПО НИРО, 2013. – 42с.
The TKT Course. Modules 1, 2 and 3/ Mary Spratt, Alan Pulverness, Melanie Williams// Cambridge University Press, 2012.- 260 p.
