английского, норвежского языков
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад авторского элективного курса Здравствуй, Норвегия!
Содержание
- 1. Презентация авторского элективного курса Здравствуй, Норвегия!
- 2. Формы работы с одаренными детьми в процессе реализации лингвострановедческого курса «Здравствуй, Норвегия!»
- 3. Расширение социально-экономических связей между странами Баренц-региона создало
- 4. Общность норвежского, шведского, датского языков, как языков
- 5. Цель: развитие базовой иноязычной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой компетенцияязыковая компетенциясоциокультурная компетенциякомпенсаторная компетенция учебно-познавательная компетенция
- 6. Особенности курса: координация деятельности различных специалистов с
- 7. Формы работыУроки лекцииЛингвистические фестивалиПосещение библиотеки Российско-норвежского центраТворческие мастерскиеПроведение рекламных акций
- 8. Ознакомление с музыкальной культурой Норвегии: Слушание
- 9. Ознакомление с литературным наследием НорвегииЧтение адаптированных народных
- 10. Ознакомление с традициями и обычаями НорвегииТворческие мастерские
- 11. Рекламные акцииПропаганда изучения иностранных языков среди младших классов
- 12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Архитектура
Формы работы с одаренными детьми в процессе реализации лингвострановедческого курса «Здравствуй, Норвегия!»
Слайд 2Формы работы с одаренными детьми в процессе реализации лингвострановедческого курса «Здравствуй,
Норвегия!»
Слайд 3Расширение социально-экономических связей между странами Баренц-региона создало предпосылки для активного внедрения
скандинавских языков в коммуникативную практику на территории северо-запада Российской Федерации
Слайд 4
Общность норвежского, шведского, датского языков, как языков скандинавской континентальной группы
Общность грамматического
строя и вокабуляра языков индо-европейской группы (использование модальных глаголов, перфектных форм, артикеляции, структуры предложения)
Слайд 5Цель: развитие базовой иноязычной компетенции в совокупности ее составляющих:
речевой компетенция
языковая
компетенция
социокультурная компетенция
компенсаторная компетенция
учебно-познавательная компетенция
социокультурная компетенция
компенсаторная компетенция
учебно-познавательная компетенция
Слайд 6Особенности курса:
координация деятельности различных специалистов с целью приобщения обучающихся к
скандинавской культуре
возможность реализовать себя в различных видах деятельности
Практическая направленность курса
возможность реализовать себя в различных видах деятельности
Практическая направленность курса
Слайд 7Формы работы
Уроки лекции
Лингвистические фестивали
Посещение библиотеки Российско-норвежского центра
Творческие мастерские
Проведение рекламных акций
Слайд 8
Ознакомление с музыкальной культурой Норвегии:
Слушание известных музыкальных произведений
Разучивание и исполнение традиционных
норвежских рождественских, народных, детских песен в сотрудничестве с детской хоровой студией «Глория»
Слайд 9Ознакомление с литературным наследием Норвегии
Чтение адаптированных народных сказок
Инсценировки народных сказок в
форме кукольного спектакля
Посещение библиотеки
Российско-норвежского центра
Посещение библиотеки
Российско-норвежского центра
Слайд 10Ознакомление с традициями и обычаями Норвегии
Творческие мастерские по изготовлению традиционных сувениров
в сотрудничестве с учителями технологии
Проведение лингвистических праздников, посвященных общеевропейским праздникам
Проведение лингвистических праздников, посвященных общеевропейским праздникам
