Презентация, доклад на тему Подготовка к устной части ЕГЭ по английскому языку

заданий,
система оценивания

фрагмента текста

Задание 2 – базовый уровень
Условный диалог-расспрос на основе зрительной опоры

Задание 3 – базовый уровень
Монологическое тематическое высказывание на основе зрительной опоры (описание картинки)

Задание 4 – высокий уровень
Монолог-сравнение двух картинок

You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out loud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.

What was the family life like in ancient Scandinavia? Most Viking male population was all- round handymen, but some had special skills. You could find boat-builders, potters, leather- workers and smiths. Most Viking men knew how to handle a boat and most of them could fight if they had to, to protect the family or to support their chief.
Women were known to work at home and bear responsibility for household chores. They baked bread, did spinning and weaving, turning sheep wool into cloth and items they would wear. They looked after their children, made the family's clothes and cooked two meals which most families had daily. On the farm, women milked the cows and made cheese.
Viking children helped their parents and did not attend school. However, they were not illiterate. They learned Viking history, religion and law from stories and songs, not from books. By the age of 15 or 16 they were considered adults. It was common for girls' fathers to choose their future husbands.

1 балл max

слов
Ударение в словах
Допускается не более ПЯТИ фонетических ошибок, в том числе ОДНА-ДВЕ ошибки, искажающие смысл
* Если текст не дочитан до конца, балл снижается

каждое предложение на смысловые отрезки, чтобы при чтении вслух использовать правильную интонацию
Повторяйте за диктором
Читайте хором в классе
НА экзамене
Внимательно изучите предложенный отрывок
Прочитайте текст сначала шепотом, а затем вслух
Обращайте внимание на слова, трудные для
произношения
Не торопитесь при чтении текста, выдерживайте средний темп речи

get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) available exhibitions
2) duration of the tour
3) if they are open at weekends
4) if they provide the multilingual guide service
5) contact information
You have 20 seconds to ask each question.

различных типов прямых вопросов
Коммуникативная составляющая вопроса
Допускаются лексические и
фонетические погрешности, не затрудняющие восприятия

она
рекламирует

КАК СФОРМУЛИРОВАТЬ ВОПРОС
Определите тип вопроса ( if/whether - общий, вопросительные слова
– специальный)
Помните, что общий (Yes\No) вопрос задается с восходящей (rising)
интонацией, а специальный (Wh-) c нисходящей (falling) интонацией.
При отсутствии вопросительных слов, помните, что

time place duration

предполагает предполагает предполагает

when where how long

availability предполагает is/are there
Определите время (tense), которое необходимо использовать и
выберите соответствующий вспомогательный глагол
Используйте короткие и чѐткие формулировки

their hobbies. Choose ONE photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences). In your talk remember to speak about:
when you took the photo
what/who is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: I’ve chosen photo number … .
7 баллов max

все вопросы – 3 балла max
12-15 фраз; 9-11 фраз; 6-8 фраз; 5 и менее фраз
Где было снято фото
кто/что изображено на фото
Что происходит на фото
Причина, по которой было снято фото
Почему говорящий решил показать фото своему другу

Организация высказывания – наличие вступительной и заключительной фразы, завершенность высказывания, правильное использование средств логической связи – 2 балла max
Языковое оформление – 2 балла max – допускается не
более ДВУХ негрубых лексико-грамматических И/ИЛИ не
более ДВУХ негрубых фонетических ошибок

ОДНУ картинку на Ваш выбор.
Начинайте своѐ высказывание с представления темы (вступления).
Тема указана в формулировке задания.

ЧТО ДЕЛАТЬ
Стройте высказывание в соответствии с предложенным планом, для того чтобы обеспечить логичность высказывания.
Используйте средства логической связи.
Предлагайте развѐрнутую аргументацию, когда это необходимо.
Не давайте избыточную информацию, подробно комментируя каждый пункт плана, так как Вам может не хватить времени.
При описании фотографии старайтесь не использовать слишком сложные грамматические конструкции.
Используйте больше прилагательных.

compare and contrast the photographs:
 • give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which of the disasters presented in the photos is more scary
• explain why
 7 баллов max

все вопросы – 3 балла max
12-15 фраз; 9-11 фраз; 6-8 фраз; 5 и менее фраз
Краткое описание фотографий (что происходит на фото и где)
Ответ на вопрос о сходстве фотографий
Ответ на вопрос о различиях
Ответ на вопрос о предпочтениях экзаменуемого
Обоснование своих предпочтений.

Организация высказывания – наличие вступительной и заключительной фразы, завершенность высказывания, правильное использование средств логической связи – 2 балла max
Языковое оформление – 2 балла max – допускается не
более ДВУХ негрубых лексико-грамматических И/ИЛИ не
более ДВУХ негрубых фонетических ошибок