Ромазановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему План-конспект урока английского языка :The seasons and the weather
Содержание
- 1. План-конспект урока английского языка :The seasons and the weather
- 2. Тип урока: Урок «открытия» нового знания. Цель:
- 3. Формирование УУД: Личностные – формирование положительного отношения
- 4. Good-morning, children!
- 5. Слайд 5
- 6. [t] – hot, frost;[с:] – fall, all;[d]
- 7. Hot, dry, cold, cloudy, sunny, wet, windy, warm
- 8. The weather and the seasons
- 9. Слайд 9
- 10. Spring is green Summer is bright Autumn is yellow Winter is white
- 11. This is the seasonsWhen fruit is sweet,This is the seasonWhen school friend meet.
- 12. This is the seasonWhen vegetables grow,I come to the gardenAnd make water flow
- 13. This is the seasonWhen children skiAnd Grandfather FrostBring the New Year tree.
- 14. This is the seasonWhen snowdrops bloom,When nobody
- 15. Назови свое любимое время года. Скажи, почему
- 16. Узнай, какие времена года любит твой одноклассник
- 17. Hot, dry, cold, cloudy, sunny, wet, windy, warm, fall Spring, summer, autumn, winter
- 18. Thank you for your work
Тип урока: Урок «открытия» нового знания. Цель: введение новой лексики по теме: «Времена года и погода».Задачи:Обучающая – используя дополнительный материал, увеличить словарный запас учащихся по теме; учить рассказывать о любимом времени года с опорой на иллюстрации
Слайд 1План-конспект урока английского языка
«The seasons and the weather»
Учитель английского языка
Миннагалеева Эльвира
Слайд 2Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Цель: введение новой лексики по теме:
«Времена года и погода».
Задачи:
Обучающая – используя дополнительный материал, увеличить словарный запас учащихся по теме; учить рассказывать о любимом времени года с опорой на иллюстрации и лексические опоры;
Развивающая – развивать навыки и умения работы в парах; развивать языковую догадку.
Воспитательная – повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать.
Задачи:
Обучающая – используя дополнительный материал, увеличить словарный запас учащихся по теме; учить рассказывать о любимом времени года с опорой на иллюстрации и лексические опоры;
Развивающая – развивать навыки и умения работы в парах; развивать языковую догадку.
Воспитательная – повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать.
Слайд 3Формирование УУД:
Личностные – формирование положительного отношения к учебе и развитие мотивации
к дальнейшему изучению английского языка;
Регулятивные - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать предложения и оценку своих одноклассников в процессе работы в паре и группе;
Познавательные - извлекать информацию, представленную учителем в игровых заданиях; использовать визуальные и лексические опоры для решения учебной задачи;
Коммуникативные – участвовать в работе группы, умение работать в парах; распределять роли, договариваться друг с другом и приходить к общему решению в совместной деятельности;
Регулятивные - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать предложения и оценку своих одноклассников в процессе работы в паре и группе;
Познавательные - извлекать информацию, представленную учителем в игровых заданиях; использовать визуальные и лексические опоры для решения учебной задачи;
Коммуникативные – участвовать в работе группы, умение работать в парах; распределять роли, договариваться друг с другом и приходить к общему решению в совместной деятельности;
Слайд 6[t] – hot, frost;
[с:] – fall, all;
[d] – dry, cold, cloud;
[s]
– snowy, sunny;
[w] – wet, windy, warm
[w] – wet, windy, warm
![[t] – hot, frost;[с:] – fall, all;[d] – dry, cold, cloud;[s] – snowy, sunny;[w] – wet, windy,](/img/thumbs/3998253b1d8f6747ccd365c4d79592ab-800x.jpg "План-конспект урока английского языка :The seasons and the weather [t] – hot, frost;[с:] – fall, all;[d] – dry, cold, cloud;[s]")
Слайд 14This is the season
When snowdrops bloom,
When nobody likes
To stay in the
room.
This the season
When birds make their nests,
This is the season
We all like best.
This the season
When birds make their nests,
This is the season
We all like best.
Слайд 15Назови свое любимое время года. Скажи, почему ты его любишь.
Example:
I
like summer. I can swim and play football in summer.
Слайд 16Узнай, какие времена года любит твой одноклассник и за что.
Example:
Do
you like winter? – Yes, I do./ No, I don’t.
Why do you like winter? – I can ski and skate.
Why do you like winter? – I can ski and skate.
