№24»
Климова Ирина Валентиновна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности проектной деятельности на уроках английского языка.
Содержание
- 1. Особенности проектной деятельности на уроках английского языка.
- 2. При реализации стратегий личностно-ориентированного обучения и воспитания
- 3. Выбор проблемы проекта.Создание условий для становления субъектности личности.Поисковый этап: предложение темы исследования. конкретндого ученика
- 4. Формирование групп. Составление подробного плана работы над
- 5. Работа над проектом – это самостоятельно
- 6. Сбор всего материала.Обсуждение полученных результатов. Обсуждение итоговой презентации.Практический этап : оформление работы над проектом
- 7. демонстрация или альбома, или альманаха или устного докладаПрезентационный этап .
- 8. отчёт, оценка результатов проекта и общего хода над ним Контрольный этап
- 9. при работе над проектом учащиеся используют
- 10. Слайд 10
При реализации стратегий личностно-ориентированного обучения и воспитания школьников с использованием метода проектов меняется роль учителя. Работа над проектом
Слайд 1
Особенности проектной деятельности на уроках английского языка.
Учителя английского языка МБОУ «СОШ
Слайд 2
При реализации стратегий личностно-ориентированного обучения и воспитания школьников с использованием метода
проектов меняется роль учителя.
Работа над проектом
Слайд 3Выбор проблемы проекта.
Создание условий для становления субъектности личности.
Поисковый этап: предложение темы исследования.
конкретндого ученика
Слайд 4Формирование групп.
Составление подробного плана работы над проектом.
Обсуждение путей сбора
информации и осуществление поисковой работы.
Обсуждение первых результатов в группе.
Обсуждение первых результатов в группе.
Аналитический этап: согласование общей линии разработки проекта.
Слайд 5 Работа над проектом – это самостоятельно планируемая деятельность учащихся.
Широкий диапазон использования исследовательских методов в определении проблемы исследования, её основных задач, анализа полученных результатов заставляют учащихся думать, анализировать.
Слайд 6Сбор всего материала.
Обсуждение полученных результатов.
Обсуждение итоговой презентации.
Практический этап : оформление
работы над проектом
Слайд 9 при работе над проектом учащиеся используют все четыре вида иноязычной
речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо
Вывод:
