Презентация, доклад на тему Особенности организации словарной работы на уроках иностранного языка

Picture Cards.
Учащиеся повторяют слова за учителем хором и индивидуально.
Учитель в произвольном порядке называет новые слова, учащиеся указывают на соответствующую картинку и произносят слово.
Учитель обращает внимание детей на графическое изображение слова, напечатанное на карточке. Карточки прикрепляются на доске рядом с соответствующей картинкой.

слова в произвольном порядке, и ученики, у которых есть соответствующие карточка со словом и картинка, выходят к доске, прикрепляют их и произносят /читают это слово.
Дети слушают запись с новыми словами и в паузах повторяют слова хором и индивидуально, следя за картинками. Во время второго прослушивания они обращают внимание на графический образ слова.
Учащиеся пробуют самостоятельно прочитать новые слова.

т.п.
- Введение прилагательных путем показа различных предметов или их изображений, имеющих ярко выраженное качество( цвет, размер).
Введение числительных с использованием картинок с различным числом предметов.

Five Six

которых предметы располагаются по-разному.

порядке.
Сгруппируйте новые слова по частям речи.
Вставьте в слова недостающие буквы.

N _ _sery, pr_v_de, sub_ _ct, col_ _ge,
univers _ty, opport_n_ty, tre_t

N _ _sery, pr_v_de, sub_ _ct, col_ _ge, univers _ty, opport_n_ty, tre_t

относящиеся к данной теме.
Замените один из членов предложения приведенными словами.
Выпишите из текста слова по определенным признакам (с префиксами, суффиксами, сложные слова)
Догадайтесь о значении слов, сходных с русскими, и проверьте точность догадки по словарю.
Сгруппируйте слова по аналогии.
Выпишите из текста слова с общим корнем.
Разложите сложное слово на компоненты.

списка.
Из списка реплик подберите недостающие реплики персонажам.
Составьте как можно больше предложений из набора слов.

рассказа.
Придумай концовку рассказа , употребляя ключевые слова.
Составьте диалог на основе ключевых слов.
Прослушайте аудиотекст, опираясь на ключевые слова, составьте план пересказа и перескажите текст.

при этом воспользуйтесь ключевыми словами.
К следующим словам подберите из предлагаемого списка синонимы, антонимы и т.п.
Объедините в пары персонажи, изображенные на картинках, используя слова, данные в списке
( продавец- покупатель, учитель- ученик)
Запишите все предметы, изображенные на картинке, используя набор букв к каждому из них.

to the board (спиной к доске).
Category list (список слов, относящихся к определенному классу предметов).