- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Основные и второстепенные способы словообразования в английском языке
Содержание
- 1. Основные и второстепенные способы словообразования в английском языке
- 2. АффиксацияСуффиксацияОбразовать существительные от данных глаголов, прилагательных и
- 3. КонверсияОпределить какой части речи принадлежат выделенные словаWe
- 4. СловосложениеОбразуйте сложные слова и переведите их.Pocket, place,
- 5. СокращенияДогадайтесь сокращениям каких слов являются следующие слова.1)
- 6. Изменение ударенияПравильно расставить ударение в словах.to progress -
- 7. Чередование звуковЗапишите под диктовку следующие слова.1) to
- 8. АкронимыРасшифруйте следующие смс-сообщения:RU OK?@ J’S. CUL8TR@7.TA4N. CUCU2DAYF2T?
- 9. Спасибо за внимание!
АффиксацияСуффиксацияОбразовать существительные от данных глаголов, прилагательных и других существительных с помощью суффиксов:age, -hood, -at/on, -ion, -ful, -ence, -ness, -al, -ment, -ety,- ism, -ityAnn’s socialist. She believes in ___________________________.We all want to be happy. We all seek.___________________.We all agree.
Слайд 2Аффиксация
Суффиксация
Образовать существительные от данных глаголов, прилагательных и других существительных с помощью
суффиксов:
age, -hood, -at/on, -ion, -ful, -ence, -ness, -al, -ment, -ety,- ism, -ity
Ann’s socialist. She believes in ___________________________.
We all want to be happy. We all seek.___________________.
We all agree. We’re all in________________________________.
Who discovered this? Who made this____________________?
We’ll arrive. We’ll be met on_____________________________.
I was a child then. That was in my _______________________.
She is absent. Can you explain her_______________________?
Be more efficient. Improve your__________________________.
Don’t be so curious. Control your ________________________.
age, -hood, -at/on, -ion, -ful, -ence, -ness, -al, -ment, -ety,- ism, -ity
Ann’s socialist. She believes in ___________________________.
We all want to be happy. We all seek.___________________.
We all agree. We’re all in________________________________.
Who discovered this? Who made this____________________?
We’ll arrive. We’ll be met on_____________________________.
I was a child then. That was in my _______________________.
She is absent. Can you explain her_______________________?
Be more efficient. Improve your__________________________.
Don’t be so curious. Control your ________________________.
Префиксация
Образовать антонимические прилагательные с помощью приставок:
il-, im-, ir-, in-, un-.
Legal -
Regular -
Possible -
Active -
Attractive –
Kind –
Relevant –
Dependent -
Слайд 3Конверсия
Определить какой части речи принадлежат выделенные слова
We are having a mild winter this
year.
It is getting cold enough to wear a winter coat.
Where did you winter last year?
He feels like a fish out of water. We are having fish soup today. Do you want to go fishing with me? Не fished through his pockets for his keys.
He feels like a fish out of water. We are having fish soup today. Do you want to go fishing with me? Не fished through his pockets for his keys.
Слайд 4Словосложение
Образуйте сложные слова и переведите их.
Pocket, place, ball, dish, sun, pool,
head, bird, ice, fire, work, black, cream, pick, swimming, ache, foot, washer, glasses.
Слайд 5Сокращения
Догадайтесь сокращениям каких слов являются следующие слова.
1) Lab
2) Fridge
3) Cinema
4) phone
5) Photo
6) e-mail
7) Docudrama
8) sci-fi
9) Smog
10) U.N.O.
Слайд 6Изменение ударения
Правильно расставить ударение в словах.
to progress - progress
to export - export
to accent -
accent
to transport - transport
to transfer - transfer
to contract - contract
to produce - produce
to escort - escort
to subject - subject
to conflict - conflict
to object - object
to permit - permit
to present - present
to discount - discount
to record - record
Слайд 7Чередование звуков
Запишите под диктовку следующие слова.
1) to advise [əd'vaɪz] - советовать → advice [əd'vaɪs]
- совет
2) to believe [bɪ'li:v] - верить → belief [bɪ'li:f] - вера
3) to shelve [ʃelv] - ставить на полку→ shelf [ʃelf] - полка
4) to choose [ʧu:z] - выбирать→ choice [ʧɔɪs] - выбор 5) to live [lɪv] - жить→ life [laɪf] - жизнь 6) to lose [lu:z] - терять→ loss [Iɔs] - потеря 7) to breathe [bri:ð] - дышать→ breath [breθ] - дыхание 8)to prove [pru:v] - доказывать→ proof [pru:f] - доказательство
9) to sit [sɪt] - сидеть→seat [si:t] - сиденье 10) to bleed [bli:d| - кровоточить→ blood [blʌd] - кровь
4) to choose [ʧu:z] - выбирать→ choice [ʧɔɪs] - выбор 5) to live [lɪv] - жить→ life [laɪf] - жизнь 6) to lose [lu:z] - терять→ loss [Iɔs] - потеря 7) to breathe [bri:ð] - дышать→ breath [breθ] - дыхание 8)to prove [pru:v] - доказывать→ proof [pru:f] - доказательство
9) to sit [sɪt] - сидеть→seat [si:t] - сиденье 10) to bleed [bli:d| - кровоточить→ blood [blʌd] - кровь
![Чередование звуковЗапишите под диктовку следующие слова.1) to advise [əd'vaɪz] - советовать → advice [əd'vaɪs] - совет 2) to believe [bɪ'li:v] -](/img/thumbs/e7c38a06a0ee6df97b33088b47a10124-800x.jpg "Основные и второстепенные способы словообразования в английском языке Чередование звуковЗапишите под диктовку следующие слова.1) to advise [əd'vaɪz] - советовать → advice [əd'vaɪs]")
