Позднякова Ксения Николаевна
Научный руководитель: Смагина Татьяна Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация самостоятельной работы по иностранному языку
Содержание
- 1. Организация самостоятельной работы по иностранному языку
- 2. Противоречиемежду потребностью образовательной системы в эффективной организации
- 3. Проблема исследования:какова технология эффективной организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов в вузе?
- 4. Объект исследования:самостоятельная деятельность студентов вуза в учебном процессе.
- 5. Предмет исследования:технология организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов языкового факультета вуза.
- 6. ГипотезаВ процессе обучения наряду с аудиторной последовательно
- 7. Задачи:определить сущность самостоятельной работы студентов;разработать технологию организации
- 8. Самостоятельная работа студентовС психологической точки зрения:
- 9. Технология организации самостоятельной работыэто система совместной деятельности
- 10. Условия эффективности применения технологии 1. В
- 11. Задачами преподавателя будут следующие:создать все необходимые условия
- 12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Противоречиемежду потребностью образовательной системы в эффективной организации самостоятельной работы студентов и применением в учебном процессе вуза традиционных технологий, не обеспечивающих в полной мере эффективность данного вида деятельности.
Слайд 1ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И. С. ТУРГЕНЕВА Технология организации самостоятельной работы по
иностранному языку студентов языкового факультета вуза
Слайд 2Противоречие
между потребностью образовательной системы в эффективной организации самостоятельной работы студентов и
применением в учебном процессе вуза традиционных технологий, не обеспечивающих в полной мере эффективность данного вида деятельности.
Слайд 3Проблема исследования:
какова технология эффективной организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов
в вузе?
Слайд 5Предмет исследования:
технология организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов языкового факультета
вуза.
Слайд 6Гипотеза
В процессе обучения наряду с аудиторной последовательно и систематически организуется внеаудиторная
самостоятельная работа.
Будет определена эффективная технология организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов языкового факультета вуза.
Будут определены условия эффективности применения технологии организации самостоятельной работы студентов в вузе.
Будут разработаны методические рекомендации по применению технологии организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов вуза в учебном процессе.
Будет определена эффективная технология организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов языкового факультета вуза.
Будут определены условия эффективности применения технологии организации самостоятельной работы студентов в вузе.
Будут разработаны методические рекомендации по применению технологии организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов вуза в учебном процессе.
Слайд 7Задачи:
определить сущность самостоятельной работы студентов;
разработать технологию организации самостоятельной работы студентов по
иностранному языку языкового факультета вуза;
выявить условия эффективности применения технологии организации самостоятельной работы студентов в вузе;
разработать методические рекомендации по применению технологии организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов вуза в учебном процессе.
выявить условия эффективности применения технологии организации самостоятельной работы студентов в вузе;
разработать методические рекомендации по применению технологии организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов вуза в учебном процессе.
Слайд 8Самостоятельная работа студентов
С психологической точки зрения:
самостоятельная работа -
целенаправленная, внутренне мотивированная, структурированная самим субъектом и корректируемая им по процессу и результату деятельность
В педагогической практике:
самостоятельная работа - планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
В педагогической практике:
самостоятельная работа - планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
Слайд 9Технология организации самостоятельной работы
это система совместной деятельности преподавателя и обучающегося по
планированию, организации и корректированию процесса обучения иностранному языку с целью достижения конкретного результата и обеспечение благоприятных условий участникам этого процесса.
Слайд 10Условия эффективности применения технологии
1. В процессе обучения наряду с
аудиторной последовательно и систематически организуется внеаудиторная самостоятельная работа студентов.
2. Определена эффективная технология организации самостоятельной работы по иностранному языку, которая основана на игровых методах и коллективно-распределенной деятельности студентов.
2. Определена эффективная технология организации самостоятельной работы по иностранному языку, которая основана на игровых методах и коллективно-распределенной деятельности студентов.
Слайд 11Задачами преподавателя будут следующие:
создать все необходимые условия для формирования личностных качеств
студента;
тщательно и регулярно планировать организацию самостоятельной работы;
организовывать все средства самоконтроля для студентов и непосредственного контроля со своей стороны;
организовывать параллельное выполнение различных форм самостоятельной работы (фронтальной, коллективно-распределенной и индивидуальной).
тщательно и регулярно планировать организацию самостоятельной работы;
организовывать все средства самоконтроля для студентов и непосредственного контроля со своей стороны;
организовывать параллельное выполнение различных форм самостоятельной работы (фронтальной, коллективно-распределенной и индивидуальной).
