Презентация, доклад на тему ОГЭ - немецкий язык

из 4-х разделов (33 задания).
Время выполнения – 2 часа (120 минут)
Раздел 1 - задания по аудированию (8 заданий - 30 минут, макс. балл - 15 )
Раздел 2 - задания по чтению (9 заданий - 30 минут, макс. балл - 15 )
Раздел 3 - задания по грамматике и лексике (15 заданий - 30 минут, макс. балл - 15 )
Раздел 4 – личное письмо (30 минут, макс. балл - 10)
Устная часть включает в себя 3 задания. Максимальное количество баллов – 15. Время выполнения – 15 минут
Задание 1 – чтение вслух небольшого текста (максимум 2 балла).
Задание 2 – участие в условном диалоге-расспросе (максимум 6 баллов)
Задание 3 – монологическое высказывание на определённую тему (максимум 7 баллов)

минут, макс. балл - 15 )

ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.

минут, макс. балл - 15 )

минут, макс. балл - 15 )

- 30 минут, макс. балл - 15 )

стимул)
Время выполнения: 30 минут
Максимальное количество баллов: 10
Объём письма: 100-120 слов

выполнено полностью:
- даны полные ответы на три заданных вопроса;
- правильно выбраны обращение, завершающая фраза и подпись;
- есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты.

разделён на абзацы;
- правильно использованы языковые средства для передачи логической связи;
- оформление соответствует нормам письменного этикета.

структуры.

Критерий К 4
4. Орфография и пунктуация
- ошибки практически отсутствуют;
- допускается не более 2-х ошибок, не затрудняющих понимания текста.

всё письмо также оценивается в 0 баллов

Sport ist fűr mich mein Halt. Ich spiele Fuβball. Wenn ich auf dem Feld stehe, kann ich alle Sorgen um Schule, Freunde und Familie vergessen…
…Machst du Sport gern? Warum?... Wie findest du den Sportunterricht in deiner Schule?... Welche Hobbys und Interessen hast du auβer dem Sport?

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Leons Fragen beantworten.
Der Brief soll 100-120 Wörter enthalten.
Beachten Sie die űblichen Regeln fűr Briefformeln.

mich sehr darüber gefreut!
Wie geht es dir und deiner Familie? Bei mir ist alles ziemlich gut!



При написании основного содержимого следует дать полные ответы на три заданных вопроса.
Machst du Sport gern? Warum?... Wie findest du den Sportunterricht in deiner Schule?... Welche Hobbys und Interessen hast du auβer dem Sport?



Ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören.
«Я буду очень рад(а), вскоре снова о тебе услышать» Melde dich doch mal! «Обязательно напиши!» Grüße deine Familie von mir. «Передавай(те) от меня привет твоей семье» Liebe Grüße «Наилучшие пожелания» Dein (имя) Deine (имя) «Твоя …. »

In deinem Brief hast du an mich einige Fragen gestellt. Du hast gefragt, …..
Логический переход

Du hast ein Paar Worte űber … geschrieben.
Логический переход

на вопросы друга и запрос информации о нём

имен, перечисленных через запятую или со связкой «и»).

Благодарность
Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr darüber gefreut!

Ich danke dir für deinen letzten Brief.

Vielen Dank für deinen letzten Brief.

Извинения, что не писал

Entschuldige, dass ich lange nicht geschrieben habe.

Entschuldige, dass ich erst heute schreibe.

schlieβen.

Упоминание о дальнейших контактах
Ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören.
Melde dich doch mal!

Schreib mal wieder!

Hoffentlich werde ich eine Antwort von dir bekommen.

Завершающая фраза

Herzliche Grűβe.

Liebe Grűβe

ударение и интонация;
правильное произношение слов;
допускается не более пяти фонетических ошибок.

ответов. Дан полный ответ на поставленный вопрос

lesen Sie gern?
2.Wie heiβt ihr Lieblingsschriftsteller /-in, Dichter/ -in??
3.Wie oft besuchen Sie die Bibliothek?
4.Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so gern wie frűher?
5.Wie kann die Lektűre in der fremden Sprache die Sprachkenntnisse verbessern?
6.Welches Buch könnten Sie ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet dieses Buch?

Moderne Filmkunst
1.Gehen Sie oft ins Kino?
2.Welche Filme bevorzugen Sie?
3.Warum mögen viele Leute sich Filme zu Hause umschauen?
4.Was machen Sie gern in der Freizeit?
5.Wie können die Filme in der fremden Sprache die Sprachkenntnisse verbessern?

Freizeit?
3.Mit wem bevorzugen Sie ihre Freizeit zu verbringen?
4.An welchen Schulfreizeiaktivitäten nehmen Sie teil?
5.Sind Sie damit einverstanden, dass jeder Mensch fűr den Sport Freizeit finden soll? Warum?
6.Welches Hobby wűrden Sie wählen, wenn Sie mehr Freizeit hätten?

Fernsehen

1.Was machen Sie gern in der Freizeit?
2.Wie oft gehen Sie ins Kino oder ins Theater?
3.Wie lange sehen Sie täglich fern?
4.Welche Fernsehsendungen sind in ihrer Familie besonders beliebt?
5.Was bevorzugen Sie: das Fernsehen oder das Internet? Warum?
6.Welche Fernsehsendungen könnten Sie ihren Freunden empfehlen? Warum?
 

der Jugendlichen in ihrer Region besonders beliebt?
4.Welche Sportanlagen gibt es in ihrem Wohnort?
5.Wie meinen Sie, warum ist es wichtig, fit zu bleiben?
6.Was wűrden Sie dem Menschen raten, der fit sein will?
___________________________________________________________
1.Wie viele Stunden Sportunterricht haben Sie pro Woche?
2.Welche Möglichkeiten gibt es in ihrer Schule, um Sport zu treiben?
3.Welche Sportart treiben Sie regelmaβig?
4.Welche Wintersportarten haben Sie gern?
5.Möchten Sie eine extreme Sportart treiben?
6. Was wűrden Sie ihrer Freundin/ ihrem Freund empfehlen, der oder die fit und gesund sein will?
 

ihre Stadt oder ihre Siedlung gegrűndet?
4.Welche Jahreszeit ist die beste in ihrer Stadt/ihrer Siedlung zum Besuch? Warum?
5. Haben Sie ein Lieblingsort in ihrer Stadt/ in ihrer Siedlung?
6. Was wűrden Sie empfehlen in ihrer Stadt/ in ihrer Siedlung zu besichtigen?


Schule
1.Wie viele Stunden Unterricht haben Sie täglich?
2.Welches Fach fällt ihnen am schwersten?
3.Welcher Wochentag ist ihr liebster? Warum?
4.Wie steht es mit dem Sportunterricht an ihrer Schule?
5.Wie meinen Sie, ob Schuluniform braucht? Warum ja? Warum nein?
6.Welche Tipps könnten sie ihren Freunden geben, um die Deutschkenntnisse zu verbessern?

wollen Sie spielen lernen?
3.Welche Kunsttages könnten Sie in ihrer Schule besuchen?
4.Wie oft werden in ihrer Schule Schulkonzerte oder Theaterauffűhrungen angeboten?
5.Was bevorzugen Sie: ein Theaterbesuch oder einen Film im Fernseher? Warum?
6.Welche Tipps könnten sie ihren Freunden geben, um ihre Freizeitgestaltung interessanter zu machen?

Umweltprobleme

1.Wo möchten Sie lieber wohnen: in einer Groβstadt oder auf dem Lande?
2.Welche Vorteile hat das Leben auf dem Lande?
3.Worin besteht das Hauptumweltproblem ihres Wohnortes?
4.Machen sich ihre Freunde und Sie Sorgen fűr Umweltprobleme. Warum?
5.Nehmen Sie an einem Umweltprojekt in der Schule teil?
6. Was wűrden Sie ihren Freunden empfehlen, um die Umweltsituation in ihrer Stadt oder in ihrer Siedlung zu verbessern?

полном объёме.
Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы. Правильно используются средства логической связи.
Словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче.

Необходимый объём высказывания – 10-12 фраз

пятибалльной шкале. Иностранный язык

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 70.
0—28 баллов — отметка «2»
29—45 баллов — отметка «3»
46—58 баллов — отметка «4»
59—70 баллов — отметка «5»