- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обучение смысловому чтению на базе УМК Forward
Содержание
- 1. Обучение смысловому чтению на базе УМК Forward
- 2. С каждым годом количество текстовой информации увеличивается.
- 3. УМК «FORWARD» - совместный проект издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ» и британского издательства «Pearson
- 4. Виды смыслового чтения и задания, связанные с
- 5. Ознакомительное (упр 2 поиск ключевой информации)
- 6. Изучающее (упр 19 поиск полной и точной информации)
- 7. Рефлексивное (упр 17 предвосхищение по заголовку и иллюстрациям)
- 8. Методы и приемы обучения смысловому чтению и
- 9. Преобразование прочитанного в таблицуСопоставление иллюстраций с текстом
- 10. Доказывание соей точки зрения, опираясь на прочитанноеНахождение информации в различных источниках , словарях, справочниках
- 11. Я считаю, что данные упражнения стимулируют познавательную
С каждым годом количество текстовой информации увеличивается. Предъявляются все новые требования к анализу информации, ее систематизации и скорости переработки. Этот факт заставляет искать новые подходы к восприятию, обработки информации, новые подходы к обучению чтению. Навык чтения
Слайд 2С каждым годом количество текстовой информации увеличивается. Предъявляются все новые требования
к анализу информации, ее систематизации и скорости переработки. Этот факт заставляет искать новые подходы к восприятию, обработки информации, новые подходы к обучению чтению. Навык чтения – явление сложное. Он складывается из двух сторон: смысловой и технической. У современного младшего школьника возникают трудности, связанные со смысловой стороной чтения на английском языке. Ученики успешней воспринимают и понимают прочитанное, если учитель на уроке использует различные стратегии смыслового чтения.
Актуальность темы
Слайд 3УМК «FORWARD» - совместный проект издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ» и британского издательства «Pearson Longman». Серия «FORWARD» является примером взаимодействия
отечественной методической школы с британскими лингвистами и специалистами в области раннего обучения английскому языку. Программа по английскому языку Вербицкой М.В. для 2-4 классов соответствует ФГОС НОО. Она создана на основе примерной программы начального общего образования по иностранному языку с учетом планируемых результатов начального общего образования.
Слайд 4Виды смыслового чтения и задания, связанные с ними в УМК «Forward»
Просмотровое
(упр 17 поиск конкретной информации)
Слайд 8Методы и приемы обучения смысловому чтению и задания, связанные с ними
в УМК «Forward»
Определение последовательности событий
Формирование
простых выводов
на базе прочитанного
Слайд 10Доказывание соей точки зрения, опираясь на прочитанное
Нахождение информации в различных источниках
, словарях, справочниках
Слайд 11Я считаю, что данные упражнения стимулируют познавательную деятельность обучающихся и способствуют
развитию межпредметных связей; учат максимально точно и полно понимать содержание текста; улавливать все детали и практически осмысливать извлеченную информацию, помогают формировать умения анализировать , видоизменять и генерировать текст.
Выводы
