- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обучение самостоятельной семантизации продуктивной лексики на уроке иностранного языка
Содержание
- 1. Обучение самостоятельной семантизации продуктивной лексики на уроке иностранного языка
- 2. Семантизация Семантизация понимается и как процесс выявления
- 3. Способы семантизацииБеспереводные: - использование наглядности;
- 4. Самостоятельная семантизацияНойнер пишет: «Процесс понимания лексики есть
- 5. Способы самостоятельной семантизацииСамостоятельная семантизация предполагает обучение через
- 6. Самостоятельной семантизации нужно обучать. Обучение самостоятельной семантизации
- 7. Спасибо за внимание!
Семантизация Семантизация понимается и как процесс выявления значения, и как результат этого процесса, в этом смысле вербальная семантизация синонимична терминам «толкование» и «дефиниция».
Слайд 2Семантизация
Семантизация понимается и как процесс выявления значения, и как результат
этого процесса, в этом смысле вербальная семантизация синонимична терминам «толкование» и «дефиниция».
Слайд 3Способы семантизации
Беспереводные:
- использование наглядности;
- словообразовательный анализ;
- с помощью синонимов/антонимов;
- с помощью ассоциаций;
- с помощью дефиниций и др.
Переводные:
- перевод самого понятия;
- перевод толкования понятия.
- с помощью ассоциаций;
- с помощью дефиниций и др.
Переводные:
- перевод самого понятия;
- перевод толкования понятия.
Слайд 4Самостоятельная семантизация
Нойнер пишет: «Процесс понимания лексики есть внутреннее раскрытие значения лексической
единицы с опорой на опыт или поиск источника, на который можно опереться (словарь, контекст, учебник)». По мнению Нойнера, это необходимый для ученика навык.
Слайд 5Способы самостоятельной семантизации
Самостоятельная семантизация предполагает обучение через семантизацию для других и
семантизацию для себя. Выводы делаются на основе анализа. Учитель дает текст с понятными из контекста лексическими единицами и предлагает подчеркнуть новые слова, догадаться об их значении, затем предлагает перепроверить с помощью словаря. Самосемантизация – один из навыков, связанных с сознательной самостоятельной работой учащихся.
Слайд 6
Самостоятельной семантизации нужно обучать. Обучение самостоятельной семантизации в нашем понимании –
это овладение всеми приёмами семантизации и навык, привычка их использования для понимания иноязычной лексики.
