Презентация, доклад на тему Обучение построению вопросительных предложений

школе)

внимание на то, что у учеников часто возникают трудности в построении вопросительных предложений. Я попробовала объяснить им это грамматическое явление с точки зрения его системности и логичности. Применение этого методического приема позволяет за короткий срок научить учащихся, с любым уровнем знаний, умению задавать вопросы различных типов.

глаголов TO HAVE, TO BE, CAN, MUST и др. модальных глаголов. Мы будем называть их «самостоятельными глаголами». «Самостоятельный» глагол задает вопрос сам, и всегда стоит перед подлежащим в вопросительном предложении. Второе – вопросительные слова WHO? WHAT?WHERE? WHEN? WHY? HOW MANY (MUCH)? и др.

английское предложение сравнение с поездом, который движется по рельсам. Малейшее отклонение в сторону равносильно катастрофе.

подлежащее

сказуемое

второстепенные члены предложения

Past Simple, состоят из основного и вспомогательного глаголов. Назовем их «сложные времена». «Простые времена» состоят из одного глагола. К ним относятся Present Simple и Past Simple. Это времена, вспомогательные глаголы к которым нужно запомнить: DO/DOES и DID.

«простое» это время или «сложное»

глагол задает вопрос сам. Его нужно поставить перед подлежащим.
Ann is a student. Is Ann a student?
He can read. Can he read?
She has a sister. Has she a sister?

dictations at school.
Do they write dictations at school?
He writes dictations at school.
Does he write dictations at school?
(в 3 л. ед.ч. окончание –es основного глагола в Present Simple отсутствует. Число и лицо определяется вспомогательным глаголом).
Past Simple
They wrote a dictation at school yesterday.
Did they write a dictation at school yesterday?
(основной глагол теряет форму прошедшего времени, ее выражает вспомогательный глагол).

глагольной формы вспомогательным глаголом.
Future Simple
Ann will go to school tomorrow.
Will Ann go to school tomorrow?
Present Perfect
Tom has done his homework.
Has Tom done his homework?
Present Progressive
They are doing homework.
Are they doing homework?

– или это, или то, а по-английски «OR».
Books OR magazines? At 5 p.m. OR at 7 p.m.?
По форме совпадает с общим вопросом, а по содержанию относится к специальному вопросу (определяет какой-либо член предложения).
Present Simple
Ann writes a lot.
Does Ann write dictations or reports?
Present Perfect
Tom has been abroad.
Has Tom been to Italy or Spain?

краткого общего вопроса («хвостика»), состоящего из «самостоятельного» или вспомогательного глагола и личного местоимения, которым можно заменить подлежащее.
Present Simple
- +
Ann can’t speak French, can she?
+ -
Tom and Ann read a lot, don’t they?
Past Progressive
+ -
The children were going home at 5 p.m., were not they?
Present Perfect
- +
Ann hasn’t been to Italy, has she?
+ -
The children have done their homework, haven’t they?

в основном предложении и кратком общем вопросе. Наглядно это можно продемонстрировать на примере правила установки обычных батареек.

всегда стоит специальное вопросительное слово (группа слов).
Задается к определенному члену предложения с целью уточнения информации.
Present Simple
Tom and Ann write at school.
What do Tom and Ann write at school?
How often do Tom and Ann write at school?
Past Progressive
Tom and Ann were writing at 3 p.m.
At what time were Tom and Ann writing?
Why were they writing at 3 p.m.?
Where were they writing at 3 p.m.?

am/is/are
was/were
do/does
did ?
has/have
had
will

Wh…

формируется с имеющимся в предложении глаголом, независимо от того, «самостоятельный» это глагол или «несамостоятельный». Сохраняется порядок слов утвердительного предложения. Глагол в данном типе вопроса стоит в 3 л., ед. ч.

Tom and Ann often write.
Who often writes?

They have written a report.
Who has written a report?

They wrote a report.
Who wrote a report?

They are writing a report.
Who is writing a report?