Презентация, доклад на тему Інформаційно-комунікаційні технології та Інтернет ресурси як засоби розширення інформаційного простору на уроках англійської мови

уроках англійської мови

Мілейко Олена Валеріївна
вчитель англійської мови Білозерської ЗОШ І-ІІІ ступенів №15
Добропільської міської ради

метою підвищення якості і пріоритетності шкільної освіти згідно вимог Державного стандарту базової та повної середньої загальної освіти

у навчально-виховний процес;
Ознайомлення учасників семінару із системою роботи вчителів іноземної мови щодо популяризації інтерактивних та інноваційних форм викладання;
Висвітлення основних аспектів та методів формування компетентності учнів в умовах сучасного розвитку інформаційного простору і технологій;
Презентація роботи з пошуку ефективного застосування інформаційного поля в навчально-виховному процесі школи за рахунок впровадження інноваційних методик і технологій роботи як умови професійного самовдосконалення вчителя та самореалізації учня

до процесу навчання;
Міжнародне і міжнаціональне спілкування;
Модернізація освітньої галузі;
Інтерактивні методи та засоби навчання;
Розширення інформаційного простору;
Сучасні інформаційні технології.

language of computers, video games and the Internet”
Mark Prensky

— учень, учень — навколишнє середовище, учень — джерела інформації.

Формувати
інформаційну
культуру
учнів

Учитель повинен вміти все те,
що потрібно учневі. Східна мудрість

освітянський простір

інформації та розміщення її на Web-сервері;
доступ до інформаційних ресурсів;
спілкування в мережі;
дистанційне навчання;

для дітей новий світ.
Надає величезну кількість інформації.
Дозволяє знайомитися і спілкуватися.
Допомагає займатися творчістю.
Дає можливість приймати участь цікавих дистанційних проектах.

це технології створення і підтримки різних інформаційних ресурсів в  комп'ютерній  мережі 
- сайтів,
- блогів,
- форумів,
- чатів,
- електронних бібліотек,
- енциклопедій.

соціокультурної компетентності
Інтенсивне спілкування з носіями мови
Можливість отримання необхідної інформації

пам’яті учня залишається:
лише 20% від почутого,
30% - того що бачать,
50% - того, що чують і бачать,
70% - того, що говорять,
90% - того, що говорять і роблять.

професійної
майстерності.

Зацікавлення учнів
своїм предметом.

Посилення інтересу
до навчання.

Залучення учнів до
пошуку, дослідження.

Відчутність реальних
результатів своєї праці.

Задоволення від
інтелектуального
розвитку.

Поглиблення змісту
навчального матеріалу.

Розвиток навичок
мислення високого рівня.

Творче застосування
знань.

Свобода вибору.

Уміння працювати
в команді.

Підготовка до олімпіад,
конкурсів,
науково-дослідницької
діяльності.

Творча
Самореалізація

Задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні

Заміна авторитарного стилю спілкування демократичним.

Проектна діяльність – творча співпраця вчителя й учнів

нового матеріалу;
первинне закріплення знань;
узагальнення та систематизація знань;
додаткова інформація з теми;
захист учнівських проектів.

Мета презентації

простий для розуміння текст.
Матеріал відповідає принципам науковості, доступності, наочності.
Матеріал, який потребує обов’язкового засвоєння, необхідно виділити яскравіше, оригінальніше.
Важливий матеріал необхідно надавати учням декілька разів у різній формі.

оптимального
психологічного клімату;
Урізноманітнює види діяльності учнів.

змістом шкільної програми і підручника;
Ознайомлення з матеріалами, що подаються через мультимедійні засоби навчання;
Відбір матеріалу для презентації необхідного на певних етапах проведення уроку;
Проектування власних педагогічних дій відповідно до електронного варіанту уроку, для досягнення поставленої навчальної мети.

та нелінгвістичних автентичних матеріалів, які вносять істинну культуру країни, мова якої вивчається.
Cайт City Net http://www.city.net
Сайт WILD-e http://www.wild-e.org
Музеї Великобританії http://www.museums.co.uk
на сайті розміщено інформацію про поштові адреси і сайти музеїв
Великобританії (більше 500 назв). Зручний пошук за алфавітом,
ключовим словом, регіоном.
Британський музей(Лондон) http://www.britishmuseum.org/default.aspx
Унікальний онлайн - сервіс - компас Британського музею -
допоможе розібратися у всьому різноманітті представлених
експонатів. На сайті два "компаси" - загальний і для дітей.
Використовуючи їх, можна переглянути фотографії експонатів у
звичному і збільшеному розмірі.
http://countrystudying.narod.ru – сайт про викладання країнознавства. Сайт з матеріалами країнознавчого характеру, які використовуються в роботі, вони доступні для вільного скачування. Їх також можна редагувати та змінювати.

http://teachertube.com
http://dotsub.com
http://langolab.com
http://www.bubblejoy.com/intro.php
http://www.expotv.com
http://www.svitppt.com.ua

заочного навчання);
розсилка аудіо - і відео - касет,
засобами аудіо графіки (Audiographics);
інтерактивне ТБ і відеоконференції;
телеконференції та вебінари;
електронну пошту і листи розсилки;
платформи дистанційного навчання.

оцінка результатів навчальної діяльності;
Самоконтроль і самокорекція;
Інтенсифікація самостійної роботи учнів;
Урізноманітнення форм проектної та дослідницької діяльності;
Підвищення мотивації та пізнавальної активності учнів;
Позитивна динаміка росту успішності;
Якісно новий рівень формування соціокультурної та комунікативної компетенції через застосування автентичних матеріалів;
Підготовка учасників освітнього процесу до життєдіяльності в умовах інформаційного суспільства.

з культурознавчими та країнознавчими матеріалами, що включають у себе мовний етикет, особливо мовної поведінки різних народів в умовах спілкування, особливості культури, традицій країни досліджуваної мови;
сприяння пошуковій та творчій проектній діяльності вчителя та учнів;
розширення інформаційного простору учнів;

в 80 років. Той, хто постійно вчиться, залишається молодим. Найчудовішою річчю в житті є вічна молодість думки.
(Генрі Форд)