игре, как игра.
Й.Хейзинга
Игра наряду с трудом и ученьем – один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования.
Игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мой опыт работы в преподавании английского языка
Содержание
Функции игровой деятельности Развлекательная- развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес. Коммуникативная - освоение диалектики общенияСамореализация в игре как полигоне человеческой практики.Игротерапевтическая – преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности.Диагностическая - выявление отклонений
Слайд 2Функции игровой деятельности
Развлекательная- развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить
интерес.
Коммуникативная - освоение диалектики общения
Самореализация в игре как полигоне человеческой практики.
Игротерапевтическая – преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности.
Диагностическая - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры.
Коррекция – внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей
Межнациональная коммуникация – условие единых для всех людей социально-культурных ценностей.
Социализация – включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития.
Коммуникативная - освоение диалектики общения
Самореализация в игре как полигоне человеческой практики.
Игротерапевтическая – преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности.
Диагностическая - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры.
Коррекция – внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей
Межнациональная коммуникация – условие единых для всех людей социально-культурных ценностей.
Социализация – включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития.
Слайд 3Структура игры как процесс .
Роли взятые на себя играющие
Игровые действия ,
как средство реализации этих ролей
Игровое употребление предметов
Реальное отношение между играющими
Сюжет (содержание)- область действительности
Игровое употребление предметов
Реальное отношение между играющими
Сюжет (содержание)- область действительности
Слайд 4Черты игры
Свободная
Творческая
Эмоциональная приподнятость
Наличие прямых или косвенных правил
