успешного обучения
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мотивация обучающегося на начальном этапе урока
Содержание
- 1. Мотивация обучающегося на начальном этапе урока
- 2. A good beginning makes a good ending…СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО УРОКАмотивационно-целевойоперационно-деятельностныйоценочныйрефлексивный
- 3. A good beginning makes a good ending…Мотивационно-целевой
- 4. A good beginning makes a good ending…
- 5. A good beginning makes a good ending…
- 6. A good beginning makes a good ending…Стратегия
- 7. A good beginning makes a good ending…Приемы
- 8. A good beginning makes a good ending…Дидактические игрыГрамматические лексические фонетические орфографическиеролевые
- 9. A good beginning makes a good ending…Грамматические
- 10. A good beginning makes a good ending…Лексические
- 11. A good beginning makes a good ending…«Найди
- 12. Составь слова из рассыпавшихся звуков: [ai]
- 13. Фонетические игрыСЛЫШУ - НЕ СЛЫШУ Учитель произносит
- 14. Игры для обучения говорению «На картинке изображено…»
- 15. Ролевые игрыРолевая игра «Интервью» ("Interview"). Задание первому
- 16. Музыка, стихи, песни, сказки - сильнейший психологический побудитель, проникающий в глубины сознания
- 17. наличие стимулов и подкрепленийФормальное оценивание: поощрение ответов
- 18. Спасибо за внимание!
A good beginning makes a good ending…СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО УРОКАмотивационно-целевойоперационно-деятельностныйоценочныйрефлексивный
Слайд 2A good beginning makes a good ending…
СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО УРОКА
мотивационно-целевой
операционно-деятельностный
оценочный
рефлексивный
Слайд 3A good beginning makes a good ending…
Мотивационно-целевой этап урока нацелен на
формирование регулятивных и личностных УУД у школьников
Учитель:
создает образовательную ситуацию обучения;
ставит учебную задачу;
использует внешние стимулы, побуждающие учащихся к решению учебных задач;
Ученик принимает предлагаемую учителем ситуацию обучения
«Я могу!» «Контролирую «Понимаю и
ситуацию!» действую!»
Слайд 4A good beginning makes a good ending…
УУД
РЕГУЛЯТИВНЫЕ:
-ученик научится:
целеполаганию, планировать пути достижения целей, прогнозировать
-ученик получит возможность:
самостоятельно ставить цели и задачи, основам саморегуляции и эмоциональных состояний
Слайд 5A good beginning makes a good ending…
УУД
ЛИЧНОСТНЫЕ:
готовность к самообразованию и самовоспитанию, мотивация к обучению
Слайд 6A good beginning makes a good ending…
Стратегия мотивационно-целевого этапа
Начало урока
Грамотная организация
начала урока позволит не только привлечь внимание учащихся к учителю, заинтересовать учащихся, но и включить детей в активную мыследеятельность с первых минут занятия.
Слайд 7A good beginning makes a good ending…
Приемы мотивационно-целевого этапа
Дидактические игры
вопросы для
повторения лексики
стихи
песни
скороговорки
игры
слайды
обсуждение событий
Слайд 8A good beginning makes a good ending…
Дидактические игры
Грамматические
лексические
фонетические
орфографические
ролевые
Слайд 9A good beginning makes a good ending…
Грамматические игры
Игра “Compare them”
(степени сравнения)
работая
в парах, должны сравнить животных, изображенных на картинках, и записать как можно больше предложений на сравнение.
Lion stronger than tiger
Lion stronger than tiger
Слайд 10A good beginning makes a good ending…
Лексические игры
Игра «A word puzzle»
(Анаграммы)
1. ABELT (You eat at it.)
2. ACHIR (You sit on it.)
3. EFIR (You make it when you in camp and you cold.
ANSWERS: 1. table; 2. chair;
3. fire
Кроссворд
Составление рассказа по картинкам
Слайд 11A good beginning makes a good ending…
«Найди слова».
obok (book) anem
(name)
atc (cat) tere (tree)
inkd (kind) yict (city)
atnu (aunt) ponos (spoon)
filmay (family) ocdort (doctor)
atc (cat) tere (tree)
inkd (kind) yict (city)
atnu (aunt) ponos (spoon)
filmay (family) ocdort (doctor)
Слайд 12 Составь слова из рассыпавшихся звуков:
[ai] [ f ] [
b ] [ n ]
[ t] [ е] [ s ]
__fine
[ t] [ е] [ s ]
__fine
«Вставьте потерянную букву в слове! »
P___n, m___st, fin___, nex____, ti____.
(i,e) (u) (e) (t) (e)
pen, pin, must, fine, next, tie
![Составь слова из рассыпавшихся звуков: [ai] [ f ] [ b ] [ n ]](/img/tmb/1/67712/783b49354107fc8bc02c76de700452c6-800x.jpg "Мотивация обучающегося на начальном этапе урока Составь слова из рассыпавшихся звуков: [ai] [ f ] [")
Слайд 13Фонетические игры
СЛЫШУ - НЕ СЛЫШУ
Учитель произносит слова с долгими и
краткими гласными . Долгий гласный - все поднимают правую руку), краткий - левую руку. Выигрывает команда, сделавшая меньше ошибок.
car, farm, arm – [ a:]
Nut, bus, Sunday – [ a ]
car, farm, arm – [ a:]
Nut, bus, Sunday – [ a ]
Слайд 14Игры для обучения говорению
«На картинке изображено…» ( класс описывает картинку
употребляя оборот there is\are , а члены 2х команд рисуют то, что услышали. Побеждает наиболее правдоподобная картина
Оборот there is\are
Слайд 15Ролевые игры
Ролевая игра «Интервью» ("Interview").
Задание первому партнеру: Вы репортер газеты
«Spotlight on Russia».
После спектакля побеседуйте с театральным критиком, выясните, понравилось ли ему представление.
Задание второму партнеру: Вы известный театральный критик. Спектакль вам не очень понравился.
После спектакля побеседуйте с театральным критиком, выясните, понравилось ли ему представление.
Задание второму партнеру: Вы известный театральный критик. Спектакль вам не очень понравился.
Слайд 16Музыка, стихи, песни, сказки - сильнейший психологический побудитель, проникающий в глубины
сознания
Слайд 17наличие стимулов и подкреплений
Формальное оценивание: поощрение ответов оценками
Неформальное оценивание:
устная похвала
дружелюбные подписи в тетрадях, веселые или грустные смайлики
