Презентация, доклад на тему Методическая разработка Технология CLIL на уроках английского языка в начальной школе

Александровна
учитель английского языка ГБОУ СОШ № 317 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

по обучению иностранному языку в 3 классе.
Гипотеза: применение технологии CLIL будет способствовать развитию пространственного воображения, основ знаково-символического мышления учащихся и формированию лингвистических и коммуникативных компетенций младших школьников посредством использования геометрического материала на уроках английского языка.

name.
My four sides are all the same.

Ricky Rectangle
Don’t get me wrong.
2 sides are short and
2 sides are long.

Suzy Circle
Big and round.
All I do is roll around!

/ What is the name of this shape? – This / It is a … .
Is it a triangle / a square / a circle / a rectangle? – Yes, it is / No, it isn’t.
What colour is the …?
How many triangles / squares / circles / rectangles can you see in the picture?
What shapes can you see in your classroom?
The sandwich looks like a triangle.
The orange looks like a circle.
The box looks like a square.
The sun looks like a circle.
The window looks like a square.
The cheese looks like a triangle.

math book is a rectangle,
just like the map up high.
The reading tent’s a triangle.
What kind of shape am I?

Shapes Are Everywhere
The sun is a circle.
The table, a square.
Shapes are found everywhere!
A circle is an orange.
A circle is a grape.
A circle is a breakfast bowl –
such a perfect shape.
A square is the backpack that I am wearing.
A square is the book that I am sharing!
A square is a window, a rectangle, a door.
So many shapes!
A triangle is a melon slice,
Before I take a bite!
It’s fun to find so many shapes.
It’s like a little game.
From circle to rectangle –
How many can you name?
by Charles Ghigna (shortened)

singing, give each child shapes to hold.)

If you’re holding a square, stand up! / 2 /
If you’re holding a square, / 3 /, stand up.

(Repeat with other shapes)

BARK PARK INN (Cottonwood, Idaho)
B&B shaped like a beagle.

BALADE DES GNOMES (Durbuy, Belgium)
A hotel room shaped like a Trojan horse.

KINDERGARTEN WOLFARTSWEIER (Karlsruhe, Germany)
A kindergarten shaped like a cat.

материала не только развивает интерес к английскому языку, значительно повышает мотивацию использования языка в разных сферах жизни в контексте изучаемой темы, но и
- формирует умения применять начальные математические знания для решения учебно-познавательных и практических задач, критичность мышления;
- развивает познавательные способности, пространственное воображение, основы знаково-символического мышления.
Создание целостной динамичной и мотивирующей среды, интегрирующей английский язык с математикой по технологии CLIL, дает учащимся 3 класса возможность активно практиковаться на уроке в использовании иностранного языка как средства межкультурной коммуникации в естественном и современном виде.

сформировать у учащихся лингвистические и коммуникативные компетенции на неродном для них языке в контексте геометрического материала, изучаемого в программе предмета «Математика» с первого класса начальной школы в разделе «Геометрические фигуры». Включение учащихся 3 класса в разные типы деятельности по технологии CLIL создало условия для их личностного роста, сделав процесс обучения иностранному языку познавательным и увлекательным.

Ломоносов

Обучая левое полушарие, вы обучаете только левое полушарие. Обучая правое полушарие, вы обучаете весь мозг.
И. Соньер