- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методическая разработка по английскому языку (СПО)
Содержание
- 1. Методическая разработка по английскому языку (СПО)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Исследовательские задачи
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Заимствования слова, заимствованные из других языков
- 8. Этапы прохождения иноязычного элемента на пути его укоренения в языке
- 9. Группы иностранных заимствований
- 10. Классификация иноязычных слов по сферам общения
- 11. Диаграмма использования англицизмов в различных сферах
- 12. Общая сравнительная диаграмма заимствования иноязычных слов в
- 13. Сравнительная диаграмма использования англицизмов в различных сферах обучающимися 1 курсов
- 14. Сравнительная диаграмма использования англицизмов в различных сферах обучающимися 2 курса
- 15. Сравнительная диаграмма использования англицизмов в различных сферах обучающимися 3 курса
- 16. Опросник. «Причины использования заимствованных
- 17. 4. Напишите, что по вашему означают данные
- 18. Используете ли вы в своей речи заимствованные слова?
- 19. Почему вы их используете?
- 20. Как часто вы используете английские слова в повседневной речи?
- 21. Напишите, что по вашему означают данные слова:
- 22. Ваше отношение к использованию английских слов в русской речи подростков?
- 23. Список наиболее используемых заимствований у опрошенной молодежи
- 24. Список наиболее используемых заимствований у опрошенной молодежи
- 25. Полученные в ходе исследования данные подтверждают наше
Исследовательские задачи
Слайд 12Общая сравнительная диаграмма заимствования иноязычных слов в различных сферах
обучающимися 1,2,3
курсов и их процентное соотношение
Слайд 16 Опросник.
«Причины использования заимствованных слов в повседневной речи»
Ответьте
на вопросы
1. Используете ли вы в своей речи заимствованные слова?
а) да
б) нет
2. Почему вы их используете?
а) в русском языке нет такого понятия;
б) с их помощью мне легче и быстрее объяснить то, что хочу сказать;
в) для меня английские слова более выразительны, чем слова русского языка;
г) я использую английские слова, чтобы конкретизировать значение русского языка.
3. Как часто вы используете английские слова в повседневной речи?
а) всегда, постоянно;
б) довольно редко;
в) никогда.
1. Используете ли вы в своей речи заимствованные слова?
а) да
б) нет
2. Почему вы их используете?
а) в русском языке нет такого понятия;
б) с их помощью мне легче и быстрее объяснить то, что хочу сказать;
в) для меня английские слова более выразительны, чем слова русского языка;
г) я использую английские слова, чтобы конкретизировать значение русского языка.
3. Как часто вы используете английские слова в повседневной речи?
а) всегда, постоянно;
б) довольно редко;
в) никогда.
Слайд 174. Напишите, что по вашему означают данные слова:
а) фейс контроль
б) ток-шоу
в)
блендер
г) ди-джей
д) прайс лист
е) уик-энд
ж) бой-френд
з) бодибилдинг.
5. Ваше отношение к использованию английских слов в русской речи подростков?
а) мне так удобно;
б) иногда без них не обойтись;
в) лучше их не употреблять, чтобы не засорять родной язык;
г) ди-джей
д) прайс лист
е) уик-энд
ж) бой-френд
з) бодибилдинг.
5. Ваше отношение к использованию английских слов в русской речи подростков?
а) мне так удобно;
б) иногда без них не обойтись;
в) лучше их не употреблять, чтобы не засорять родной язык;
Слайд 25Полученные в ходе исследования данные подтверждают наше предположение о широком использовании
англоязычных слов, сленга в русском языке в целом, и в речи молодёжи в частности. К привлечению иностранных слов в язык всегда следует относиться внимательно, а тем более, когда этот процесс имеет такую высокую скорость.
Заключение
Николай Алексеевич Заболоцкий написал:
Тот, кто жизнью живёт настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
