работы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Метод проектов из опыта работы (презентация)
Содержание
- 1. Метод проектов из опыта работы (презентация)
- 2. «Формирование ключевых компетенций учащихся через проектную деятельность»
- 3. ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -« совокупность приемов, действий учащихся
- 4. - предоставление учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний
- 5. Проектная методика может быть использована на любом этапе обучения.
- 6. 1. Определение проблемы предполагаемого проекта: его задачи,
- 7. “ENGLISH IS A WORLD LANGUAGE”“ENGLISH IS A WORLD LANGUAGE”
- 8. активизация и интенсификация речевой деятельности учащихся Результативность
- 9. Спасибо за внимание!
«Формирование ключевых компетенций учащихся через проектную деятельность»
Слайд 3ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -
« совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности
для достижения поставленной задачи – решения определенной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта».
«эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути».
Е.С. Полат
Слайд 4- предоставление учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических
задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.
Цель метода проектов
Слайд 6
1. Определение проблемы предполагаемого проекта: его задачи, вид (творческий, ролевой, прикладной,
информационный)
2. Выдвижение и обсуждение с учащимися гипотез решения основной проблемы/ подпроблемы
3. Распределение задач по группам, обсуждение возможных способов их решения
4. Самостоятельная работа участников проекта по своим групповым и индивидуальным задачам
5. Промежуточное обсуждение полученных данных в группах
6. Защита проекта
7. Коллективное обсуждение, оценка выполненной работы, рефлексия
2. Выдвижение и обсуждение с учащимися гипотез решения основной проблемы/ подпроблемы
3. Распределение задач по группам, обсуждение возможных способов их решения
4. Самостоятельная работа участников проекта по своим групповым и индивидуальным задачам
5. Промежуточное обсуждение полученных данных в группах
6. Защита проекта
7. Коллективное обсуждение, оценка выполненной работы, рефлексия
Этапы работы над проектом
Слайд 8активизация и интенсификация речевой деятельности учащихся
Результативность проектной технологии
активизация и интенсификация
речевой деятельности учащихся
развитие творческих способностей учащихся
повышение интереса и мотивации к изучению предмета
реализация деятельностного подхода в обучении
положительная динамика учебных достижений – повышение качества обучения
