Презентация, доклад на тему Мастер класс по педагогической технологии Драматизация.

Содержание

1. Мастер класс по педагогической технологии Драматизация.
2. создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального
3. Приветствие «Комплимент»
4. Себя нужно сознательно увеличивать: жесты и слова
5. I like Mike. He can ride a
6. Knock-knock! Who lives in the house?Тук-тук! Кто
7. Воплощение
8. A mouse is running through the wood
9. A Frog asks at the door
10. A Rabbit asks at the door
11. A Fox asks at the door
12. A Wolf asks at the door
13. A big bear is running through the wood
14. Слайд 14
15. Благодарим за внимание!
16. Импровизации по сказкам на английском языке
17. Импровизации по сказкам на английском языке
18. Импровизации по сказкам на английском языке
19. Видеосюжеты на французском языке

создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности, для открытия и развития способностей в артистической, художественной, литературной деятельности;способствовать повышению роли самоуправления в планировании, организации и анализе деятельности;способствовать творческому самовыражению.Задачи

Главная
Английский язык
Мастер класс по педагогической технологии Драматизация.

Слайд 1Развитие интеллектуальных способностей обучающихся через приобщение к мировому духовно-нравственному наследию
Мастер-класс

по педагогической технологии «Драматизация»

Авторы учителя английского языка ГБОУ « Школа № 814»: Сорокина И.В., Редченко А.А., Мишуренкова О.В.

Развитие интеллектуальных способностей обучающихся через приобщение к мировому духовно-нравственному наследию Мастер-класс по педагогической технологии «Драматизация»Авторы учителя английского

Слайд 2создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности, для открытия

и развития способностей в артистической, художественной, литературной деятельности;

способствовать повышению роли самоуправления в планировании, организации и анализе деятельности;

способствовать творческому самовыражению.

Задачи

создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности, для открытия и развития способностей в артистической, художественной,

Слайд 3Приветствие «Комплимент»

Слайд 4Себя нужно сознательно увеличивать: жесты и слова должны быть крупными, объемными.

Все жесты лучше делать перед собой.

Не говорите на ходу. Слова «на лету» хуже воспринимаются зрителем.

Не поворачивайтесь к зрителю спиной.

Все эмоциональные реакции должны демонстрироваться в первую очередь зрителям, а не партнерам по сцене.

Основные правила сценического поведения

Себя нужно сознательно увеличивать: жесты и слова должны быть крупными, объемными. Все жесты лучше делать перед собой.Не

Слайд 5I like Mike. He can ride a bike.

The clocks are in

the socks.

Can you see a ball in the hall?

Речевые техники

I like Mike. He can ride a bike.The clocks are in the socks.Can you see a ball

Слайд 6Knock-knock! Who lives in the house?
Тук-тук! Кто в теремочке живёт?
Hello, I'm

a mouse.
Я, мышка-норушка.
May I live in your house?
Разрешите мне с вами жить?
Yes. Come in, please!
Иди к нам жить!
You can't live in the house!
Нет, ты не можешь жить в теремке!

Определяем «зерно» характера!