- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс для молодых специалистов Педагогика удивления
Содержание
- 1. Мастер-класс для молодых специалистов Педагогика удивления
- 2. Источники удивления на урокеудивление фактом удивление методом удивление обучающей средой удивление собственными силами
- 3. В. А. Сухомлинский«Провести человека через детство и
- 4. Удивление фактом
- 5. Исчезать
- 6. Усики
- 7. Горная роса
- 8. Эльф, фея, воздушное создание
- 9. Голова и плечи
- 10. Удивление методом
- 11. Удивление учебной средой
- 12. Удивление своими силами
- 13. Педагогика удивления как позиция самого учителяПринять педагогику
- 14. Удивительное приветствие
- 15. Удивительные команды
- 16. Удивительная историяOnce upon a time…Then…Before that…After that…But…Finally…
- 17. Удивительный кабинет
- 18. Что изменилось?
- 19. Удивительная грамматика
- 20. Удивительные ошибки
- 21. Удивительное говорениеMy familyMy hobbyMy favourite food
- 22. Удивительное аудирование
- 23. Удивительное чтение
- 24. Удивить – победить!
Источники удивления на урокеудивление фактом удивление методом удивление обучающей средой удивление собственными силами
Слайд 2Источники удивления на уроке
удивление фактом
удивление методом
удивление обучающей средой
удивление собственными силами
Слайд 3В. А. Сухомлинский
«Провести человека через детство и отрочество по пути изумления
собственными силами – в этом кроется наша педагогическая мудрость. Там, где есть изумление и восторг, есть и неудовлетворенность. Человек безграничен в своих стремлениях, и, чем выше становится уровень его притязаний, тем глубже испытывает он недовольство достигнутым. В этом чувстве заложен тот, кажущийся крошечным стимул, который открывает перед человеком понимание того, что надо, трудно и хорошо – из одного корня»
Слайд 13Педагогика удивления как позиция самого учителя
Принять педагогику удивления может тот преподаватель
который сам может удивиться окружающим миром, учениками и собственными силами.
