Подготовила: Романова Е.Л.
учитель английского языка
МБОУ СОШ №66
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конспект урока по теме Are you keen on sports? подтема: “Different kinds of sport” УМК Enjoy English М.З. Биболетова 10 класс
Содержание
- 1. Конспект урока по теме Are you keen on sports? подтема: “Different kinds of sport” УМК Enjoy English М.З. Биболетова 10 класс
- 2. ************** Цель урока: развитие навыков аудирования
- 3. 1.1 ОргмоментGood morning! Nice to meet you!
- 4. 1.2 Фонетическая зарядка Pronounce the sound and
- 5. 2.1 Активизация навыков устной речи по темеOpen
- 6. 2.2. Развитие навыков аудированияI am sure you
- 7. 2.3 Введение грамматических навыков по теме «Способы
- 8. 2.4 Активизация грамматических навыков в речевых упражненияхNow
- 9. 3. Подведение итогов1. Рефлексия You worked hard
************** Цель урока: развитие навыков аудирования и устной речи по теме «Спорт», введение нового грамматического материала Subjunctive Mood (I wish)Задачи: практические практика учащихся в устной речи, аудировании
Слайд 1Конспект урока по теме «Are you keen on sports?» подтема: “Different kinds of
sport”
УМК «Enjoy English» М.З. Биболетова 10 класс
Слайд 2
**************
Цель урока: развитие навыков аудирования и устной речи по теме «Спорт»,
введение нового грамматического материала Subjunctive Mood (I wish)
Задачи: практические
практика учащихся в устной речи, аудировании
общеобразовательные
- расширение словарного запаса и общего кругозора - стимуляция общения на ИЯ воспитательные
- развитие умения работать в паре и в группе
- развитие умения слушать друг друга развивающие
- развитие памяти и мышления
Оборудование и оснащение урока: проектор, слайды по теме «Спорт», учебник, рабочая тетрадь, аудиозапись
Задачи: практические
практика учащихся в устной речи, аудировании
общеобразовательные
- расширение словарного запаса и общего кругозора - стимуляция общения на ИЯ воспитательные
- развитие умения работать в паре и в группе
- развитие умения слушать друг друга развивающие
- развитие памяти и мышления
Оборудование и оснащение урока: проектор, слайды по теме «Спорт», учебник, рабочая тетрадь, аудиозапись
Слайд 31.1 Оргмомент
Good morning! Nice to meet you! How are you, …?
How are you, …? Are you a sporty person? What is your favourite kind of sports? Why?
Well. Today we are going to talk about different sport activities and games.
Well. Today we are going to talk about different sport activities and games.
Слайд 41.2 Фонетическая зарядка Pronounce the sound and name the words with it
on the topic “Sports and games”
/t/, /b/,/s/,/k/,/d/,/h/,/r/
Слайд 52.1 Активизация навыков устной речи по теме
Open your books at p.26
ex.66.Now let’s play a game. Take it in turns to describe any kind of sport you like but don’t name it. Guess which sport your partner is talking about. (Работа в парах. После окончания обсуждения несколько «загадок» озвучиваются перед классом)
Example: It’s a team game. In this sport the players kick the ball. The winner is the team that manages to get the highest score. It’s an exciting and spectacular kind of sport.
Example: It’s a team game. In this sport the players kick the ball. The winner is the team that manages to get the highest score. It’s an exciting and spectacular kind of sport.
Слайд 62.2. Развитие навыков аудирования
I am sure you are interested in going
in for sports. At school you’ve got a subject which is called PE. Do you enjoy your PE lessons?
Let’s listen to the radio programme and find out what kinds of sports students would like to do.(ex. 67 p.26) – взаимопроверка// После 2-го прослушивания – ex.68 p.26
Let’s listen to the radio programme and find out what kinds of sports students would like to do.(ex. 67 p.26) – взаимопроверка// После 2-го прослушивания – ex.68 p.26
Слайд 72.3 Введение грамматических навыков по теме «Способы выражения нереального действия»
I wish
+ past Verb form
ex.70 p.27 – примеры употребления зачитываются и разбираются
Слайд 82.4 Активизация грамматических навыков в речевых упражнениях
Now you’ll have a chance
to discuss in groups what kinds of sport could be alternative to PE at our school
Give the examples of the Subjunctive Mood and complete the sentences.
(ex. 69 p.26 – ученики работают в группах по 3-4 чел., после выполнения высказывания озвучиваются перед классом)
Give the examples of the Subjunctive Mood and complete the sentences.
(ex. 69 p.26 – ученики работают в группах по 3-4 чел., после выполнения высказывания озвучиваются перед классом)
Слайд 93. Подведение итогов
1. Рефлексия
You worked hard , thank you. Let’s
review what we did in the lesson? You were active and bright today and I give you the following marks: ………
2. Домашнее задание
РТ упр. 1 (а,b) c. 13
2. Домашнее задание
РТ упр. 1 (а,b) c. 13
