Подготовила
учитель английского языка
Нахушева З.Х.
МБОУ «СОШ №9» а. Уляп
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конкурсное задание- методический семинар на Учитель года 2016
Содержание
- 1. Конкурсное задание- методический семинар на Учитель года 2016
- 2. Перед собой ставлю следующую цель:достижение более высокого
- 3. Задачи: рассмотрение актуальности использования Информационно-коммуникационных технологий
- 4. Актуальность:актуальность данной темы может быть аргументирована важностью
- 5. Используемые активные приемы - Разбивка на Кластеры
- 6. «Мозговой штурм»Дети называют слова по теме, которые
- 7. Концептуальное колесо- . Прием «концептуальное колесо»
- 8. «Тонкие» и «толстые» вопросы
- 9. Интерактивная стратегия «Таблица Знаем – Хотим узнать – Узнаем» (З-Х-У)
- 10. Инсерт (Insert)
- 11. Такие методы как : Ульи , визитные карточки, экспертиза, карта группового сознания.
- 12. Синквейны.
- 13. Рефлексия
- 14. Сущность приемовналичие значимой проблемной ситуации, требующей исследовательского
- 15. В своей работе использую также Кейс – технологии.
- 16. Убеждена, что использование игр и ИКТ при
- 17. Учитель равноправный субъект, который тоже может учиться.
- 18. Применение игр и ИКТ также способствуют развитию
- 19. Таким образом, я пришла к выводу:Такие методы
- 20. Литература: Альбрехт К.Н. Использование ИКТ
- 21. Thanks for your attention!Спасибо за внимание!
Перед собой ставлю следующую цель:достижение более высокого уровня мотивации и повышения интереса к изучению иностранного языка через применение игр и ИКТ, выявлении возможностей информационно-коммуникационных технологий в повышении результативности обучения, развитии креативных способностей обучающихся на уроках английского
Слайд 1 Презентация к методическому семинару на конкурс «Учитель года-2016» по теме «Использование игр иинформационно-коммуникативные
технологий
на уроках английского языка »
Слайд 2Перед собой ставлю следующую цель:
достижение более высокого уровня мотивации и повышения
интереса к изучению иностранного языка через применение игр и ИКТ, выявлении возможностей информационно-коммуникационных технологий в повышении результативности обучения, развитии креативных способностей обучающихся на уроках английского языка, реализации творческого потенциала каждого участника учебной деятельности.
Слайд 3Задачи:
рассмотрение актуальности использования Информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского
языка.
-применение ИКТ на уроках английского языка как средство повышения результативности обучения и развития креативности;
-рассмотрение развития творческой деятельности на уроках английского языка посредством игр
-применение ИКТ на уроках английского языка как средство повышения результативности обучения и развития креативности;
-рассмотрение развития творческой деятельности на уроках английского языка посредством игр
Слайд 4Актуальность:
актуальность данной темы может быть аргументирована важностью проблемы и в тоже
время её недостаточной разработанностью для применения в условиях школы.
Признавая значение традиционной классно-урочной системы, все же хочу поговорить о потенциале использовании игр и ИКТ в обучении школьников.
Признавая значение традиционной классно-урочной системы, все же хочу поговорить о потенциале использовании игр и ИКТ в обучении школьников.
Слайд 6«Мозговой штурм»
Дети называют слова по теме, которые учитель (или ученики) записывают
в две колонки. Затем учащийся называют обобщающие слова: "rooms", "furniture".
This is the plan of our lesson. We are going to speak about our flats and houses, about rooms and furniture in them. We will work withour grammar.
This is the plan of our lesson. We are going to speak about our flats and houses, about rooms and furniture in them. We will work withour grammar.
Слайд 7Концептуальное колесо-
. Прием «концептуальное колесо» эффективно использовать на стадии вызова.
Учащимся необходимо подобрать синонимы к слову, находящемуся в ядре понятийного «колеса», и вписать в секторы колеса. Например:
Like
love
to be fond of
enjoy
to be keen on
get pleasure with
prefer
Like
love
to be fond of
enjoy
to be keen on
get pleasure with
prefer
Слайд 14Сущность приемов
наличие значимой проблемной ситуации, требующей исследовательского поиска для её решения
поиск
способов решения
исследовательская, поисковая практическая деятельность
оформление результатов
защита проекта
подведение итогов, корректировка, выводы
исследовательская, поисковая практическая деятельность
оформление результатов
защита проекта
подведение итогов, корректировка, выводы
Слайд 16Убеждена, что использование игр и ИКТ при обучении английскому языку, позволяет
ребятам быстрее запоминать, то что они узнали.
Слайд 18Применение игр и ИКТ также способствуют развитию гармоничной личности и отвечает
потребностям современного общества:
умение принять самостоятельные решения
умение ставить задачи и задавать вопросы
поиск нестандартных, оригинальных решений
способность привлечь, заинтересовать выбранной темой окружающих
раскрытие индивидуального потенциала
Слайд 19Таким образом, я пришла к выводу:
Такие методы обучения позволяют создавать учебную
среду, в которой теория и практика усваивается одновременно.
И мне кажется, что мой опыт это только начало большой и кропотливой работы!
И мне кажется, что мой опыт это только начало большой и кропотливой работы!
Слайд 20Литература: Альбрехт К.Н. Использование ИКТ на уроках английского языка // Электронный
научный журнал «Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании». – 2010. http://journal.kuzspa.ru/articles/45/
Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). – М.: Воронеж: Издательство НПО “МОДЭК”, 2002.
Гиркин И. В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий. - Информационные технологии 1998, № 6, с. 21-22.
Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку, ИЯШ, 1991, №3, с.9-16.
К проблеме модернизации содержания общего образования - ИЯШ, 2002, №5, с.5-8.
Концепция содержания образования в 12-летней школе по предмету «Иностранный язык» - ИЯШ, 2000, №6, с. 34-36.
Сергеева М. Э. Новые информационные технологии в обучении английскому языку // Педагог. - 2005. - № 2. - с .162-166.
Современные учебные Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку, ИЯШ, 2008, № 6, с. 2-6.
