Слайд 1 В помощь учителю английского языка
Методическая разработка по теме «Неправильные глаголы»
учителя английского языка МОУ СОШ № 12 г.о Жуковский Асотовой Р.И.
How Boris Spent His Summer Holidays( together with the irregular verbs.)
Слайд 2 Глаголы -это сила, власть, голос
самой жизни. Глаголы превращают существительные в живое выражение мысли. У английских неправильных глаголов есть своя специфика. У некоторых из них все три формы различны, у некоторых вторая форма совпадает с третьей, а у некоторых все три формы одинаковы.
Begin-began-begun
Do-did-done Be-was-were-been
Have-had-had
Come-came-come
Put-put-put
Слайд 3Зачем же нужны три формы?
Если перед глаголом стоит частичка to
, то
мы имеем дело с его Величеством инфинитивом.
Он твердит oдно: нужно делать!!! Он отвечает на вопрос : « Что делать ?»
to write
to sleep
to bring
А если вы что-то делали раньше, например, вчера, то вместо первой формы мы подставляем вторую.
Wrote \ Вrought \ Slept
Слайд 4Осталось узнать, для чего нам нужна третья форма. Скажите, из фразы
I wrote letters вам понятно, написал ли я письма или оставил недописанными? Или из фразы I ate apples понятно, съел ли я яблоки, или, может быть, оставил вам немного? И теперь фраза I have eaten (я съел яблоки) уже никаких надежд не оставляет. Обратите внимание на то, что глагол have (иметь) в этих случаях никак не переводится. Он нам нужен только для того, чтобы обозначить завершённость действия.
Запомнить все три формы не совсем просто, есть разные способы запоминания. В данной работе мы предлагаем оригинальный способ запоминания неправильных глаголов, рассказ в стихах, где русские слова рифмуются с английскими. Особенно этот рассказ в стихах подойдёт при изучение темы «Летние каникулы», «Путешествия», «Выходные дни».
Догадаться о значении глаголов совсем несложно из контекста и глаголы легко заучатся наизусть. В стихотворении-рассказе 37 неправильных глаголов .
Слайд 5Как Борис провёл лето вместе с неправильными глаголами
Борис летом занят очень
Он
in June go, went, gone в Сочи,
И без всяческих проблем
В Чёрном море swim,swam,swam
Слайд 6Eat , ate, eaten aнанасы
Drink, drank, drunk там только квас
он,
На зарядку run ,ran ,run
Fly, flew, flown дельтаплан,
Слайд 7Хорошо он know ,knew, known
Что когда-то grow ,grew, grown,
И, конечно, dream,dream,dream
Выглядеть,
как gentleman.
Слайд 8Днём же он, поев обед,
Очень крепко sleep, slept, slept.
Вечером со
всеми вместе
Sing, sang, sung у моря песни.
Слайд 9Ездил в Красную поляну
Drive, drove , driven вместе с мамой,
Buy ,
bought, bought он сувениры
Для своей большой квартиры.
Слайд 10Take, took, taken много снимков
Вместе с мамою в обнимку.
They forget, forgot,
forgotten
Про семью и про работу.
See, saw ,seen крутые горы!
Он забудет их нескоро.
Слайд 11In July , он как всегда,
Жил в деревне у пруда
Get ,
got , got он очень рано
Спиннинг брал из-под дивана,
Слайд 12Много рыбы catch, cought , cought
Чтобы был доволен кот.
Кот же, Васька,
хулиган!
Он такое do, did, done!
Слайд 13Всех мышей переловил,
Их в кастрюлю положил!
По-английски put, put ,put
Так бахвалился за
труд!
Слайд 14Васька Борю meat,meat,meat
Рыбных попросил котлет!
Борис много read ,read ,read,
Так как книги
have,had,had,
Слайд 15Чтоб не быть совсем забытым,
Много писем write, wrote, written.
Нет в деревне
интернета,
Без него прошло всё лето.
Слайд 16На просторе ,full of freedom
Cтарый велик ride ,rode ,ridden.
He has played
and he has run,
В общем, had a lot of fun!
Слайд 17Он совсем не think, thought, thought,
Что учебный скоро год.
Он begin,began,begun
Мастерить
в саду вигвам.
Слайд 18Уработался, чудак,
Две недели dig ,dug ,dug.
И, однажды, выйдя в сад,
Find ,found,
found древний клад.
Слайд 19Give , gave, given деньги маме,
Та их спрятала в кармане.
А когда
в Москву вернулись,
То оделись и обулись.
Слайд 20Все кровати make, made, made,
Стол на кухне lay, laid ,laid
Всё до
блеска sweep, swept, swept,
Дом в порядке keep, kept, kept.
Слайд 21Spend, spent,spent на ветер деньги,
Build ,built ,built себе фазенду.
Нерешённым стал вопрос:
Кто
ж те деньги lose, lost ,lost?