английского языка
Ибраимова Л.Э.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использования педагогической технологии Дебаты в процессе образования (на уроках английского языка и во внеурочной деятельности)
Содержание
- 1. Использования педагогической технологии Дебаты в процессе образования (на уроках английского языка и во внеурочной деятельности)
- 2. Я пришел сюда спорить,чтобы научиться мыслить. Л.Ф. Лосев
- 3. В условиях современной действительности институты образования столкнулись
- 4. Одной из таких технологий является технология «Дебаты».
- 5. Что же такое Дебаты? «Деба́ты (англ. debate, debating) — это
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Дебаты в учебном процессе встречаются в следующих
- 9. Слайд 9
- 10. Использование дебатов в обучении позволяет реализовать ряд
- 11. воспитательных, так как способствуют формированию культуры спора,
- 12. Принципы дебатов:
- 13. Основные элементы дебатов:
- 14. География дебатных турниров нашего дебатного клубаБердянский ринг(г. Бердянск, Украина) Dnipro-open (г. Днепропетровск)
- 15. Чехия(г. Оломоуц)Crimean Debate tournament(c. Танковое, АРКрым)
- 16. г. БременГермания9 Гимназия(Симферополь)
- 17. И многие другие дебатные раунды, как на территории гимназии, так и за ее пределами
- 18. Одним из важнейших достоинств дебатов как методики,
Я пришел сюда спорить,чтобы научиться мыслить. Л.Ф. Лосев
Слайд 1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ДЕБАТЫ» В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Крымская гимназия-интернат для одаренных детей
Учитель
Слайд 3В условиях современной действительности институты образования столкнулись с необходимостью разработки программы
адаптации молодежи к жизни в новом обществе, формирования у выпускников личностных качеств, которые позволили бы им быть созидателями демократического общества и реализовать свои возможности в нем.
Результативность обучения в современных условиях связана с переходом к личностно-ориентированным, развивающим технологиям, которые помогают не только приобрести знания, умения и навыки по предмету, но и сформировать компетенции, необходимые для адаптации в современном обществе.
Результативность обучения в современных условиях связана с переходом к личностно-ориентированным, развивающим технологиям, которые помогают не только приобрести знания, умения и навыки по предмету, но и сформировать компетенции, необходимые для адаптации в современном обществе.
Слайд 5Что же такое Дебаты?
«Деба́ты (англ. debate, debating) — это формальный метод ведения спора,
при котором стороны взаимодействуют друг с другом, представляя определенные точки зрения, с целью убедить третью сторону (зрителей, судей и т. д.)
Дебаты – современная педагогическая технология, представляющая собой особую форму дискуссии, которая проводится по определенным правилам. Дебаты – соревнование между «играющими», действия которых ограничены определенными условиями и правилами. Дебаты – целенаправленный и упорядоченный, структурированный обмен идеями, суждениями, мнениями.
Дебаты – современная педагогическая технология, представляющая собой особую форму дискуссии, которая проводится по определенным правилам. Дебаты – соревнование между «играющими», действия которых ограничены определенными условиями и правилами. Дебаты – целенаправленный и упорядоченный, структурированный обмен идеями, суждениями, мнениями.
Слайд 8Дебаты в учебном процессе встречаются в следующих формах:
как форма урока;
как элемент урока: актуализация знаний, организация самостоятельной работы учеников, обобщение, систематизация, закрепление учебного материала, обеспечение "обратной связи";
как форма аттестации и тестирования учащихся.
Слайд 10Использование дебатов в обучении позволяет реализовать ряд целей и задач:
обучающих, так
как способствует закреплению, актуализации полученных ранее знний, овладению новыми знаниями, умениями и навыками;
развивающих, так как способствуют развитию интеллектуальных, лингвистических качеств, творческих способностей. Дебаты развивают логику, критическое мышление, позволяют сформировать системное видение проблемы, наличие взаимосвязей событий и явлений, различных аспектов их рассмотрения;
развивающих, так как способствуют развитию интеллектуальных, лингвистических качеств, творческих способностей. Дебаты развивают логику, критическое мышление, позволяют сформировать системное видение проблемы, наличие взаимосвязей событий и явлений, различных аспектов их рассмотрения;
Слайд 11воспитательных, так как способствуют формированию культуры спора, терпимости, признанию множественности подходов
к решению проблемы;
коммуникативных, так как учебная деятельность осуществляется в межличностном общении, обучение происходит в процессе совместной деятельности.
коммуникативных, так как учебная деятельность осуществляется в межличностном общении, обучение происходит в процессе совместной деятельности.
Слайд 14География дебатных турниров нашего дебатного клуба
Бердянский ринг
(г. Бердянск, Украина)
Dnipro-open
(г. Днепропетровск)
Слайд 18Одним из важнейших достоинств дебатов как методики, по мнению многих учителей
и родителей, является то, что дебаты учат учиться и совершенствоваться, не останавливаясь на достигнутом.
