Презентация, доклад на тему Использование здоровьесберегающих технологий в практике преподавания иностранного языка

языка
МБОУ «СОШ №2» п. Пурпе, ЯНАО

на воспитание у учащихся культуры здоровья и личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению; формирование представления о здоровье как ценности, создание мотивации на ведение здорового образа жизни.

здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые для этого знания, научить использовать полученные знания в современной жизни.

режима;
неправильная форма и величина школьных столов;
несоблюдение режима дня;
интенсификация обучения;
снижение двигательной активности;
нервное напряжение.

свежесть воздуха, освещение класса, наличие/отсутствие неприятных звуковых раздражителей и т.д.;
среднюю продолжительность и чередование различных видов учебной деятельности;
место и длительность применения ТСО (в соответствии с гигиеническими нормами);
психологический климат на уроке, создание ситуации успеха;
принцип двигательной активности на уроке, проведение физкультминуток;
наличие в содержательной части урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни.

только снять усталость, но и закрепить лексический материал по темам. Pick up, put down, stand up, turn around.
Clap left, clap right, clap up, clap down.
Look left, look right, look up, look down.
Turn around, sit down, touch something brown.
(последнее слово можно каждый раз менять, тем самым закрепляя цвета).

gentlemen
Stopped for a talk.
Along came five ladies
They stood all together
And they began to dance.

разрядки .

your nose,
Look at that rose.
Close your eyes,
Open, wink and smile.
Your eyes are happy again.

утомления, учитываю наличие на уроке эмоциональных разрядок: песен, шуток, поговорок, веселых четверостиший, юмористических или поучительная картинок.

улучшение психологического климата в коллективе, активно приобщает школьников к работе по укреплению их здоровья.