Презентация, доклад на тему Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка

важные задачи образования: - сбережение и укрепление здоровья учащихся - формирование у них установки на здоровый образ жизни - выбор таких технологий преподавания, которые были бы адекватны возрасту учеников, устраняли бы перегрузки и сохраняли здоровье школьников

комфортной обстановки и создание у детей положительной эмоциональной настроенности на уроке, поэтому на своих уроках я использую: - методы позитивной психологической поддержки ученика - учет индивидуальных особенностей учащегося и дифференцированный подход к детям с разными возможностями - поддержание познавательного интереса к изучению английского языка -принцип двигательной активности на уроке

и не более 80% - число видов учебной деятельности 4-7 - средняя продолжительность различных видов учебной деятельности не белее 10 минут - частота чередования видов учебной деятельности( не позднее, чем через 7-10 минут) - число видов преподавания ( не менее 3) - наличие эмоциональных разрядок (2-3)

группах - обучающие мультфильмы - игра - песня - упражнения для глаз - творческие проекты

сильном утомлении не даёт желаемого результата. Часто я прошу учеников провести физкультминутку самим, и они делают это с большим удовольствием. Обязательным условием эффективного проведения подобных форм разрядки – положительный эмоциональный фон. Одна из самых любимых физкультминуток моих учеников видео с песней «Head and Shoulders».

работа. Она формирует у учащихся новое умение оценивать свою работу, сопоставлять ее с работой одноклассников, активизирует их инициативу и самостоятельность

одновременно и весело проводят время и изучают иностранную речь. В состав УМК «Spotlight» входят видео к каждому уроку.

ногами, головой. Песня хороша на всех уровнях обучения, она является одним из наиболее эффективных способов воздействия на чувства и эмоции учащихся. Песни дают возможность расслабиться, сделать небольшой перерыв в напряженной учебной деятельности на уроке.

обучения играет большую роль в жизни каждого школьника, позволяет легче и успешнее овладеть необходимыми знаниями на уроке, преодолеть трудности, позволяет достичь цели, решить задачи обучения. Учит детей жить без стрессов, укреплять, сохранять свое и ценить чужое здоровье. Применение здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках способствует самоопределению, самореализации ученика на основе его внутренней мотивации, вводит ребёнка в образовательное поле без потерь для здоровья, с повышенной мотивацией. Подобный подход к обучению не даёт дополнительной нагрузки на нервную систему и способствует творческому развитию личности. 

программ и технологий - неосведомленность учителей иностранного языка по данному вопросу - особенности психического и физического развития школьников -переполненность групп -недостаточная материальная, методическая и техническая база школы