Презентация, доклад на тему Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка

общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»

теме «Еда,напитки»;
Освоить клише речевого этикета в ситуации «заказ в кафе или ресторане»;.
Развивать исследовательские учебные действия умения работать с информацией(собирать, фиксировать, анализировать и обобщать);
Воспитывать культуру питания как составляющую здорового образа жизни;.
Воспитывать уважение к традициям национальной кухни как части культуры разных стран.
Развивать навык диалогической речи
Мотивировать на изучение иностранного языка;

Не все хлеба из одной печи.

2. No bees, no honey; no work, no money. Без пчел не получишь меда, без работы не получишь денег

3. Don’t quarrel with your bread and butter.
Береги свой кусок хлеба с маслом.

4. The cat shuts its eyes when stealing cream.
Воруя сметану, кошка закрывает глаза.

Proverbs

называем – ….
Мясо жарится, шкварчит, мясо по-английски –… .
Арбуз предпочитаю сливам, арбуз иначе – ….
Узнали все впервые, что груша – это… .
Масло нужно всем ребятам. Масло по-английски –… .
Без соли борщ не лезет в рот. Соль по-английски – просто… .
Ведро воды не принесете? Вода, водичка будет –… .
Слива тут и слива – там. Слива по-английски – ….
Виноград мы съели весь. Виноград – иначе… .

food

cheese

meat

water-melon

pear

butter

salt

water

plum

grape

Words: bread, butter, meat, sugar, fruit, chips, vegetables.

chips

meat

butter

bread

sugar

fruit

vegetables

milk)
You have  a cup of……( coffee, tea)
You have a bottle of….. ( сoke, water)
You have a jar of…..( honey, jam)
You have a box of…. ( chocolate, biscuits)
You have a bag of…..( sugar, rice)

…… tomatoes in the fridge.

There is …….. sugar left.

How …… carrots are there?

much

many

much

many

Continuous

My mum and dad go/are going to the cinema on Fridays.
I’m cooking/cook with my friend Julie at the moment.
We always buy/are buying fresh fruit from the market.
She is having /has breakfast every day at 7:30.

or past simple

……………..(you/bake) a cake for your birthday last week?
He…………(eat) pasta twice a week.
We…………(have) lunch together yesterday.
Mum………..(bake) a cake now.
Where ………..(you/go)? To the supermarket.
Sheila ………….(not/like) spicy food.

пассивных слушателей;
 делать занятия более наглядными;
 обеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными материалами, которые помогают учащимся проявлять их творческие способности;
 приучать учащихся к самостоятельной работе с материалом;
обеспечивать моментальную обратную связь;
повышать интенсивность учебного процесса;
 воспитывать терпимость, восприимчивость к разнообразию культур и духовного опыта других народов;
 активизировать познавательную активность учащихся, а, следовательно, желание изучать предмет;
 объективно оценивать действия учащихся;
 накапливать статистическую информацию в ходе учебного процесса;
реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении;
 дисциплинировать самого учителя, формировать его интерес к работе. 

газета «Английский язык»
http://www.english.ru/letter/letter.html - Курс «Деловое письмо»
http://www.study.ru/fun - игры, кроссворды, субтитры к фильмам, друзья по переписке.
http://englishforkids.ru – английский для детей.
http://www.onlinenewspapers.com – англоязычные газеты он-лайн.
http://www.bibliomania.com – он-лайн библиотека на английском языке, 2000 текстов.
www.wiki.ru - энциклопедия, в которой можно найти все;
winTube.ru- физминутки на уроках.
http://prosv.ru/umk/spotlight