Презентация, доклад на тему Использование технологии продуктивного чтения на уроках английского языка как средство формирования читательской компетенции учащихся

читательской компетенции учащихся

привычку к чтению и потребность в нем как в средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, чувств и мышления

чтение различных текстов;
выбор информации, которая необходима или представляет интерес для учащихся.

Актуальность

неумение осуществлять работу с текстом;
неумение определять тему, содержание текста по заголовку; выделять основную мысль;
выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные;
устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.

работе с текстом;
- актуализация личного опыта учащихся путем привлечения знаний из других образовательных областей школьных предметов;
- прогнозирование содержания текста с опорой на знания учащихся, их жизненный опыт, на заголовок и рисунки и т.д.

text. Define the theme of the text.
Find other key words and word combinations of the text which make the thematic framework of the text.
Make the chain of main facts in which reference words would be connected.
Try to define the theme of the text according to the scheme.
Look at the title, scheme and conclusion of the text. What can be the main idea of the text?
What do you think about this theme in general?
Have you read any articles on the basis of this theme? Were they fascinating or scientifically vital to you?

главной информации;
- установление логико-смысловых связей;
- поиск дополнительной, уточняющей
информации.

the sentence which obtains the main information.
Read the statement. Define whether it corresponds to facts given in the text.
Put questions into the correct order to reflect the content of the text.
Make the plan of the text.
Find in the text sentences which are not vital to the whole understanding of the text.
Find facts in the text which you would like to remind.

мысли в устной и письменной речи.

the text? How can it be used in your profession?
Remind strategies of making a project. Make your own project.
Put the sentences into correct order.
Answer the questions.
Discuss which issues are represented in the text.
Find out which problem comes from the content.
Ask questions to the text.
What is your opinion of the given text. What extra information can you give?
Where can you use the given information? Is it helpful in your studying?

на развитие личности читателя.
Развивает умение прогнозировать результаты чтения.